题文

阅读下面的文言文，完成小题。 杨延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”每征行，必以从。太平兴国中，补供奉官居。业攻应、朔，延照为其军先锋，战朔州城下，流矢贯臂，斗益急。以崇仪副使出知景州。时江、淮凶歉，命为江、淮南都巡检使。 咸平二年冬，契丹扰边，延昭时在遂城。城小无备，契丹攻之甚急，长围数日。契丹每督督工，众心危惧，延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。会大寒，汲水灌城上，旦悉为冰，坚滑不可上，契丹遂溃去，获其铠仗甚众。时真宗驻大名，傅潜握重兵顿中山。延昭与杨嗣、石普屡请益兵以战，潜不许。及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要。帝甚悦，指示诸王曰：“延昭父业为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。” 是冬，契丹南侵，延昭伏锐兵于羊山西，自北掩击，且战且退。及西山，伏发，契丹众大败，获其将，函首以献。进本州团练使，与保州杨嗣并命。帝谓宰相曰：“嗣及延昭，并出疏外，以忠勇自效。朝中忌嫉者众，朕力为保庇，以及于此。” 五年，契丹侵保州，延昭与嗣提兵授之，未成到，为契丹所袭，军士多丧失。命李继宣、王汀代还，将治其罪。六年夏，契丹复侵望都，继宣逗遛不进，坐削秩，复用延昭为都巡检使。 景德五年，诏益延昭兵满万人，如契丹入寇，则屯静安军之东。延昭上言：“契丹顿澶渊，骈北境千里，人马俱乏，虽众易败，凡有剽掠，率在马上。感饬诸军，扼其要路，众可歼焉。”秦入不报，乃率兵抵辽境，破古城，俘馘①甚众。 延昭智勇善战，所得奉赐悉犒军，未尝问家事。出入骑从如小校，号令严明，与士卒同甘苦，遇敌必身先，行阵克捷，推功于下，故人乐为用。在边防二十余年，契丹惮之，目为杨六郎。及卒，帝嗟悼之，遣中使护榇②以归，河朔之人多望柩而泣。 [注]①馘（guó）：古代割掉敌人的耳朵以计数献功。②榇（chèn）：棺材。 小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分） A．屡得对，访以边要访：询问 B．及西山，伏发发：发现 C．继宣逗遛不进，坐削秩坐：因犯……罪 D．愿饬诸军，扼其要路饬：督促 小题2:以下六句话分别编为四组，全都能表现杨延昭“智勇善战”的一组是（3分） ①战朔州城下，流矢贯臂，斗益急 ②汲水灌城上，旦悉为冰 ③召延昭赴行在，屡得对，访以边要 ④复用延昭为都巡检使 ⑤延昭伏锐兵于羊山西，自北掩击 ⑥乃率兵抵辽境，破古城，俘馘甚众 A．①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．杨延昭幼时沉默寡言，但喜欢玩行军打战的游戏。其父杨业是前朝名将，对他影响很大，他颇有父亲治军打战的风范。 B．杨延昭智勇双全，功劳很大，皇帝对他另眼相看，颇为倚重。即使朝中很多人嫉妒他，皇帝也极力保护他，对他言听计从。 C．杨延昭与士卒同甘共苦，自己的俸禄都用来犒劳士兵，遭遇敌人身先士卒，打仗胜利了就把功劳让给部下，所以人人都愿意为他效力。 D．杨延昭戍边二十多年，不但得到了朝廷的重视、士兵的爱戴、百姓的拥护，而且敌人对他也敬畏有加，称他为杨六郎。 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。（2分） 译文：                                                         （2）契丹众大败，获其将，函首以献。（3分） 译文：

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:B 小题1:C 小题1:B 小题1:（1）杨延昭召集全部城中的少壮男了登上城楼，发给他们武器铠甲保护城池。 （2）契丹军队大败，俘虏了他们的将帅，把他的头割下装时盒子用来献给朝廷。

小题1:发：发动进攻 小题1:③是说皇帝多次召见杨延昭，询问他边境的战事，并未表现出他的“智勇善战”；④是说皇帝再次重用杨延昭，并非其“表现”。两句主语都是皇帝 小题1:皇帝对他“言听计从”错，第五段杨延昭的“上言”结果“不报”，他带兵攻破古城是没有得到皇帝的批示 小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核 参考译文： 杨延昭本名延朗，他的父亲是杨业。（杨延昭）从小沉默寡言，童年的时候，经常玩行军打仗的游戏，父亲杨业曾经说：“这个儿子像我。”杨业每次出征，必定让他跟随。太平兴国（宋太宗年号）年间，任命（杨延昭）为供奉官。杨业攻打应州、朔州，杨延昭担作部队的先锋，在朔州城下作战，飞箭射穿手臂，战斗更加危急。后来，杨延昭以崇仪副使的身份出任景州刺史。当时长江、淮河泛滥，庄稼歉收，任命他为长江、淮南都巡检使。 咸平（守真宗年号）二年冬天，契丹人骚扰边境，杨延昭当时正在遂城。遂城很小没有装备，契丹军队攻打得非常急切，严密的围困了好几天。契丹人每次来挑战，众人都感到害怕，杨延昭召集全部城中的少壮男子登上城楼，发给他们武器铠甲保护城池。恰逢天气很冷，他们打水浇到城墙上，早上全结了冰，坚硬平滑敌人上不来，契丹军队于是败退了，缴获他们很多铠甲兵器。当时宋真宗驻扎在大名府（今北京），傅潜（人名）手握重兵驻扎在中山。杨延昭和杨嗣、石普多次请求增兵交战，傅潜不准许。后来等到傅潜犯了罪，皇帝召杨延昭赶到所在地，多次召见他，询问他边境的战事。皇帝很高兴，指着他对各诸侯王说：“杨延昭的父亲杨业是前朝的名将，杨延昭训练士兵守护边塞，有其父亲的风范，非常可嘉。” 同年冬天，契丹人向南入侵，杨延昭埋伏了精兵在羊山西面，从北边偷袭，一边作战一边撤退。到了西山，埋伏的部队发动进攻，契丹军队大败，俘虏了他们的将帅，把他的头割下装进盒子用来献给朝廷。杨延昭加封为本州团练使，和保州人杨嗣一同任命。皇帝对宰相说：“杨嗣和杨延昭，者是外臣的子弟，用忠勇效力国家。朝中嫉妒他们的人很多，我尽力保护他们，到了这个地步。” 咸平五年，契丹人入侵保州，杨延昭和杨嗣带兵救援，还没有布好军阵就被契丹军队突袭，伤亡很多士兵。朝廷命李继宣、王汀替回他们，将要治罪。咸平六年夏天，契丹人又入侵望都，李继宣迟疑不时，论罪削去官职，又任命杨延昭为都巡检使。 景德（宋真宗年号）元年，朝廷下诏增加杨延昭的部队满一万人，如果契丹骑兵来侵犯，就驻扎在静安军的东面。杨延昭上书说：“契丹军队驻扎在澶渊，离我国北部边境一千里，人马都很困乏，即使他们人数众多也容易打败，凡是他们抢夺的东西，全都搁在马背上。希望督促各路军马，扼制住敌人的关键道路，可以一举歼灭敌人。”上奏以后没有批示，杨延昭于是带兵到达辽国边境，攻陷了古城，俘虏消灭了许多敌人。 杨延昭智勇善战，所得的俸禄和赏赐都用业犒劳士兵，从来不过问家里的事。出入军营的排场就像小校一样，号令严明，和士卒同甘共苦，遭遇敌人必定率先冲锋，打仗胜利，把功劳让给部下，所以人人都愿意为他效力。防守边关二十多年，契丹人畏惧他，称他为杨六郎。死后，皇帝感叹哀掉他，派中使护送灵柩回京，河朔地区的人大多望见灵柩而哭泣。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成小题。杨延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。