题文

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

逆   爱 佛 刘

七爷是个匪。 　　七爷原来不是匪。有一年地主逼债，娘上吊而死，七爷红了眼，趁一个月黑风高之夜，七爷杀了地主一家，然后上山当了匪。 　　当匪的日子七爷很快活，这是一种和原来完全不同的生活。没吃的了，就去抢；没花的了，就去夺。要酒有酒，要肉有肉，要女人也有女人。 　　桂花就是在一次抢劫中，被七爷掳上山的。 　　桂花吓坏了，瘫在轿子里。七爷说，你不要怕，被七爷看上，是你的福气。 　　桂花是大家闺秀，读过书，也见过 世面。刚开始只是被吓蒙了，镇静下来后，她抱定了拼死的念头。 　　桂花漂亮，尤其在灯光下，更有夺人魂魄之感。七爷看傻了，他觉得桂花是他见过的最漂亮的女人了。他想，拥有了桂花，他这辈子也就不白活了。 　　但是桂花不从 ，桂花说，你敢动我一下，我就撞死给你看。 　　七爷被桂花的气势镇住了，越是这样的女人，对他越有吸引力。 　　为了脱身，桂花想尽了办法，无奈七爷看得紧，桂花寸步难行。 　　有一天，桂花说，让我嫁给你也行，但你必须答应我一个条件。 　　七爷说，请讲。 　　桂花说，你必须明媒正娶，否则我宁死不嫁。 　　七爷拍拍腰间的手枪说，这好办，你定日子。 　　桂花说，我要先回家见一下爹娘，然后再跟你们回来。 　　七爷说，好办。 　　选了一个艳阳高照的日子，一伙人浩浩荡荡地下了山。桂花的爹娘先得到了消息，既高兴又忧愁，高兴的是女儿还活着，忧愁的是女儿要嫁给一个土匪。 　　就在一家人喜忧参半忙活婚事的时候，村外忽然想起了枪声。七爷的一个手下慌慌张张地跑进来说，日本鬼子已经把村子包围了。 　　所有的人都慌张起来，情急之下，七爷一拍腰间的手枪，大声道，有七爷我在呢，弟兄们掩护，让桂花她们先撤。 　　桂花看着豪情万丈的七爷，心里莫名其妙地动了一下。 　　七爷说，桂花，你赶快走，如果咱俩有缘分，那就打跑了鬼子我再去找你，如果没有缘分，也许就见不着面了。 　　桂花半信半疑地看着七爷，没想到竟是这样的结果。 　　七爷拔出了腰间的手枪，他大手一挥，高声说，弟兄们，保家的时候到了，我们土匪也是爱国的。 　　桂花凄婉地看着七爷，忽然说，你要小心。 　　七爷怔怔地看了一眼桂花，一股暖流忽然涌上心头，这就是爱情的滋味吗？可惜它来的太晚了。 　　我们走！七爷挥了一下手臂，带着人冲了出去。 　　没过多久，村子里已是枪声一片。 　　桂花跟随着父母还没跑出去，就被鬼子围了回来。她们都被赶到村西空旷的一块土地上。桂花眼尖，一眼就看到了被五花大绑着的七爷和他的几个弟兄。桂花的心一下子提到了嗓子眼上。 　　七爷的半边脸上都是血，好像是受伤了。 　　一个指挥官模样的鬼子拄着战刀，来回巡视着人群，忽然回身一指七爷说，你的投降的有！ 　　七爷怒目圆睁，脸上的血还在往下滴。 　　只要你投降了，吃香的喝辣的，皇军是不会亏待你的。 　　去你妈的，七爷冲着指挥官吐了一口唾沫，别看老子是土匪，可老子活是中国的人，死是中国的鬼，让老子投降，痴心妄想！ 　　桂花看着七爷，没想到一个土匪竟然还有这样的骨气。 　　死啦死啦的有！统统的死啦死啦的有！指挥官气急败坏，挥舞着手里的战刀。 　　七爷死了，七爷手下的几个弟兄也死了。 　　桂花和大部分的乡亲都活了下来。 　　桂花一生未再嫁。她说，她已成过亲，嫁过人了。 （选自2011年第8期《山花》） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ） A．匪徒七爷抢了大家闺秀桂花，虽然七爷满心欢喜漂亮的桂花，可她誓死不从。后来日本鬼子围村时，七爷带领兄弟舍命掩护桂花和乡亲们，才打开了桂花爱情的心扉。 B．桂花其实并未与七爷“拜天地”“入洞房”，但她说，她已成过亲，嫁过人了，这只不过是没有遇上意中人而给前来说媒者的一个托词。 C．桂花是一个刚烈之女，自从七爷有了拔枪保家卫国的举动后，对七爷的爱热情奔放起来，时而嘱咐七爷小心，时而面露钦佩之情。 D．作者善于运用“留白”的手法，恰到好处的“空白空间”在读者脑中拉伸了故事的长度，也增加了人物的厚度，使得小说精彩纷呈，韵味无穷。 E．这篇小说语言凝练，情节集中，人物极富个性。生动的肖像、动作描写和细腻的心理描写将桂花和七爷这种非常规的爱情故事，写得曲折回环，感人肺腑。 （2）小说一开始就写“七爷是个匪”，这样写有什么作用？请简要分析。 ______________________________________________________             （3）七爷和桂花分别有哪些性格特点？请简要分析。 ______________________________________________________             （4）小说的题目是“逆爱”，如果以“真爱”为题，你认为哪个好？请谈谈你的观点和具体理由。 ______________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）AD （2）①点明七爷身份，为后面情节发展作铺垫； 　　 ②先抑后扬，更好地塑造七爷充满豪情和血性的性格特点； 　　 ③增强小说的戏剧性，让桂花对七爷的爱具有出人意料的效果。 （3）①七爷：霸道、耿直，可以从七爷为匪的情状来分析；爱国、有骨气、有豪情，可以从七爷挺身而出，救助桂花和乡民的言行来分析。 　　 ②桂花：倔强、刚烈、真挚，可以从桂花开始的誓死不从和最后一生未再嫁中分析。（意思答对即可） （4）观点一：以“逆爱”最佳。逆爱，违背常情，不合常理的爱。表面似有贬义，实则表现了桂花对七爷的真爱，用“逆爱”更符合人物身份、故事情节，且能具有寓褒于贬、出人意料的艺术效果。     　　 观点二：以“真爱”为题最佳。真爱就是坚贞不渝地爱着对方，就是愿意为对方牺牲一切，七爷和桂花各自的言行就是“真爱”的具体体现，用“真爱”更明白，直接点明小说主旨。（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。逆爱佛刘七爷是个匪。七爷原来不..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。