题文

阅读下文，回答问题。 鸟飞的声音      李中林 小镇的农贸市场上，我见有人在地摊上卖一种我叫不出名字的羽毛翠白相间的死鸟。 这鸟死了也很美丽。卖鸟的为使买他的鸟的人放心，唾液四溅地说个不歇。说这鸟是他昨夜在竹林里用网围捕到的，不是药死的，刚刚断气，鸟的身子上还有体温。他拿起一只鸟， 请不信的人摸摸试试。看着地摊上的鸟，卖鸟人的肆无忌惮，心中很不是个滋味。 隔了不久，还是上次的那个卖鸟人，在卖一竹笼子活鸟。笼子里的活鸟有好几十只，比麻雀还小，翠羽红嘴，我知道这小鸟与麻雀一样性子特别急，会在笼子中飞呀撞呀，过不了多久，一只一只都会痉挛一阵后死去。有人对卖鸟的说，这鸟真小，除了骨头还是骨头，食之无味，弃之可惜，怎么吃呢？卖鸟的说：“红烧、清炖，或在鸟肚子塞满瘦肉后蒸了再吃；还可油炸，炸得又香又酥。” 我决定买下这笼鸟，让鸟飞回林子里去。我蹲在鸟笼前，数着一共有多少只鸟。 这时一个小男孩拉着他的母亲来到鸟笼前，说他要买鸟，小孩最多八九岁，卖鸟的问他要买几只？小孩说：都要买。小孩的母亲不赞成孩子买鸟，她指着鸟对小孩说：多么可怜，你还要玩它？她看了看小孩很不高兴的脸，犹豫了一下，答应最多买五只。小孩埋怨母亲母亲付钱的时候，小孩抱着鸟笼，走到农贸市场旁侧的桥头上，打开鸟笼的小门。小鸟颤抖着挤在一起，不肯飞出鸟笼。小孩急了，对鸟说：快飞呀，快飞呀！叫你飞你怎么不快快飞呀！终于有一只小鸟飞出了笼门。小鸟一只一只飞向天空。鸟不见了，空中飘下几根羽毛和鸟隐隐约约的歌声。母亲付好钱，见她的孩子提着空鸟笼跑着回来，脸涨得通红，她一切都明白了，孩子把鸟放飞了。我以为她一定会把孩子呵斥几句，没有想到她会搂着孩子说：放得好，买了要放，你怎么不早说？孩子说：妈妈，鸟飞的声音真好听，先说：你只知道说我玩，难道我只会玩吗？小孩不再理她的母亲，摆出了不把鸟都买下坚决不离开这里的架势。母亲拗不过小孩，把鸟全都买下了。卖鸟的叫她数数笼子里的鸟，母亲说：数什么，你怎么去数？意思是不用数了。 是扑扑的，后来像风一样吹着远去了。我假若翅膀的话，我也会与鸟一起飞着玩的。 鸟的鸟笼都没有拿，没有留意他什么时候走的。在农贸市场，我再也没有见到过他。见不到他，说也奇怪，我很想念这个头发乱蓬蓬的卖鸟人，假若他不干这捕杀鸟类的营生，现在他改行在干什么？但我更想念那买鸟放鸟说鸟飞的声音像风一样吹着远去的孩子。 小题1:第四段中母亲为什么这样说：“数什么，你怎么样去数？”这句话在文中有什么作用？ 小题2:第五段结尾一句“我假若有翅膀的话，我也会与鸟一起飞着玩的”在文中有什么含义？ 小题3:请简要分析文章首、尾段的作用。 小题4:下列对原文的理解，准确的两项是 （   ） A．生活中蕴含了丰富的启示，即使是一次放飞笼中鸟的行为，也隐藏着深刻的哲理。 B．首段中“这鸟死了也很美丽”，用来反衬卖鸟人手段的残忍。 C．本文通过小孩买鸟的故事，说明爱护鸟类的观念已深入人心。 D．“鸟飞的声音真好听”一句有两层含义：一是鸟飞的声音“像风一样吹着远去”，很 悦耳；二是在孩子眼里，鸟获得了自由，飞翔的声音显得格外好听。 E．故事用“我”来叙述，目的是拉近与读者的距离，希望人人都像“我”一样。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:这是母亲不满的气话，是对孩子为玩鸟要把鸟都买下的不满，更是对卖鸟人竟然卖活鸟的不满。这句话的作用是为下文母亲“一切都明白了”埋下了伏笔，使情节变得曲折，令人回味。 小题:这句话表现出孩子的童真童趣，同时隐含着些许多抱怨（不被母亲理解、与母亲难以沟通等）以及渴望自由快乐生活愿望。 小题:首尾段使得故事一波三折。其中首段（“心中很不是个滋味”）为后文（“我决定买下这笼鸟”）奠下伏笔，同时也使得买鸟放飞的故事自然成章；尾段卖鸟人的思想转变，不仅使故事产生“意料之外，情理之中”的艺术效果，而且强化了主题——爱打动了人心。小题:A、D

小题:无 小题:无 小题:无 小题:B．句的隐含意思是“鸟活着更美丽”，因而放飞鸟的人，他的心灵同样更美丽。从结尾一段看，作者的用意不是鞭挞“卖鸟人”。C．句的结论过高，超出了文章的主旨，且有说教之嫌E．句目的是增强故事的真实性，同时也易于作者直接抒情。

据专家权威分析，试题“阅读下文，回答问题。鸟飞的声音李中林小镇的农贸市场上，我见有..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。