题文

阅读下文，完成文后各题。 医学界流行一句话，在美国买枪很容易，但买抗生素很难。然而，我国的情况则完全不同。据了解，虽然经过多方的艰辛努力，但是我国医院的抗菌药物使用率在2007年仍然高达74%，门诊处方抗菌药物使用率也在21%以上，其频率和强度都高于欧美国家20%-50%。一些医生和患者甚至将抗生素视为万能药。 抗生素的滥用会造成细菌耐药性增强，致使抗生素在较短时期内失效。上个世纪40年代，青霉素作为最早的抗菌药物，成功地解决了了临床上金黄色葡萄球菌感染的难题，随后问世的大环内酯类、氨基糖苷类抗生素又使肺炎、肺结核的死亡率降低了80％。人类战胜细菌的时代已经到来。当时，全球每年死于感染性疾病的人数约为700万，但是，40年后这一数字猛增至2000万。这种尴尬境遇和抗菌药物的不规范使用有着直接的关系。专家说，凡超时、超量、不对症使用或不严格规范使用抗菌药，都属于抗菌药滥用。 目前我国每研制一个抗生素要10年，而细菌产生耐药性只需两年。专家称：“如果我们再不对抗生素的使用加以控制，过不了多长时间老百姓看病吃药就没有有效的抗生素可以用了。” 失效只是滥用带来的一个恶果，它还造成了医疗费用的无谓增长和患者的死亡。抗菌药在杀菌的同时，也会造成人体损害，如影响肝、肾脏功能、胃肠道反应及引起再生障碍性贫血等。另外，它也能导致二重感染。在正常情况下，人体的口腔、呼吸道、肠道都有细菌寄生，寄殖菌群在相互作用下维持着平衡状态。如果长期使用广谱抗菌药物，敏感菌会被杀灭，而不敏感菌乘机繁殖，未被抑制的细菌、真菌及外来菌也可乘虚而入，诱发又一次的感染。 据专家估计，2005年，由于抗生素的不规范使用导致医疗费用不合理增长达800亿元之巨。在不良反应致死的病例中，抗生素滥用也是主要罪魁之一。在每年20万死亡患者中，40%是死于抗生素滥用的。 既然后果如此糟糕、如此严重，为什么抗生素还在大量无节制地使用呢？一是医疗技术水平偏低，有的医务人员对抗菌药物使用的基本原则还不十分了解，一些安全性差、不良反应严重的抗生素在国外已经严格控制使用，但在我国还在比较广泛地使用。一是利益的诱惑。根据对全国124所三级甲等医院的调查，2004年，抗菌药物占医院药品总金额的25.7%，在医院的药品销售中，抗生素占着举足轻重的地位。  小题1:下列理解和分析，符合原文意思的一项是 A．我国抗菌药物使用率在2007年能高达74%，其频率和强度都能高于欧美国家20%-50%，这是多方努力的结果。 B．青霉素是最早的抗生素药物，它曾解决了临床上金黄色葡萄球菌感染的难题，使肺炎、肺结核患者的死亡率降低了80%。 C．抗生素的使用，不但没有帮人类战胜细菌，反而使全球每年死于感染性疾病的人数由700万人左右增至2000万人。 D．每年药物不良反应致死的病例有20多万，抗生素滥用是罪魁之一，其中40%的死亡患者，是死于抗生素滥用的。 小题2:下列关于滥用抗生素的后果，表述正确的一项是 A．滥用抗生素，将会造成细菌耐药性增强，从而致使抗生素暂时性的失效，这将会导致医疗费用的不合理增长。 B．由于滥用抗生素，只需两年，细菌就会对花费十年时间研制的抗生素产生耐药性，不久人们就没有抗生素可用了。 C．滥用抗生素会破坏寄殖菌群的平衡状态，造成某些细菌乘机繁殖，未被抑制的细菌也会乘虚而入，诱发二次感染。 D．抗菌药能杀死有害细菌，同时也影响人体健康，如损伤人的肝脏、肾脏和肠胃，就会引发再生障碍性贫血等。 小题3:下列根据原文信息所做的推断，不正确的一项是 A．凡超时、超量、不对症使用或不严格规范用药，都属于滥用，抗生素并非万能，不能感觉不舒服就服用抗生素。 B．由于滥用抗生素，抗生素快速失效，会使制药公司的经济效益相对降低，因而，会挫伤制药公司研发的积极性。 C．如果医疗机构能够借鉴国外的一些做法，严格控制抗生素的使用，就一定能够改变目前医疗费用过高的现状。 D．解决抗生素滥用的问题，根本在于提高医务人员的业务水平，消除利益的诱惑，同时也需要患者改变用药观念。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:C 小题3:C

小题1:D（A原文中数字表示的不是成绩    B 张冠李戴   C “没有帮人类战胜细菌”错） 小题2:C（A“在较短时期内失效”不是“暂时性失效” B范围扩大，原文为“没有有效的抗生素” D 逻辑关系不当，对人体的各种损害是并列关系，不是因果关系） 小题3:C（推断绝对化）

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。医学界流行一句话，在美国买枪很容易，..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。