题文

阅读下面文字，完成小题。（25分） 钢琴上的无臂达人——刘伟 王 皓 2010年10月10日23时11分，首届中国达人的观众短信投票揭晓，无臂达人刘伟从著名导演陈凯歌和“中国达人秀”形象大使蔡依林手中接过冠军奖杯，成为第一位中国达人。 刘伟因失去双臂，用脚弹奏的钢琴曲，感动了很多人，被广泛关注，也获得了“无臂钢琴师”的称号。今年8月，刘伟出现在东方卫视“中国达人秀”的现场。他端坐到特制的钢琴凳前，抬起双脚，弹奏了《梦中的婚礼》。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时，刘伟说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定说钢琴一定是要用手弹的。”这看似平实朴素的话语，一时震撼了无数世人。让世界对这个走近钢琴的无臂达人，刮目相看。他给人传达这样一种信息：在兴趣和梦想的面前，人人都是健全的。他将成为新时代一个坚强的符号。 成长：一年内达到钢琴7级 刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因为意外触电而失去了双臂，但他没有意志消沉，而是展开了另外一段人生：他开始学习游泳，后来因为生病无法剧烈运动，只好放弃了这个爱好。19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，“我就是自己喜欢，这是我的兴趣爱好，没有人强迫过我。” 凭借超人的毅力和悟性，那段时间，刘伟每天练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。2006年，他加入了北京市残疾人艺术团，并开始了音乐创作。 “我有独立的经济来源，我能养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能在音乐中感受到更多的幸福。”刘伟对记者说。 成名：断臂钢琴师感动观众 8月8日，“中国达人秀”的节目现场，当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时，没有人能想象得到，他接下来要怎样完成弹奏。但是，当他坐上特制的琴凳，10只脚趾在琴键上灵活地跳跃，优美的旋律缓缓从他的脚下流出时，所有人都震惊了。 对于刘伟的表现，评委高晓松用“匪夷所思”来形容：“我们用手弹钢琴都要练习很多年，何况你用脚！”伊能静更是感动到泣不成声，她说自己看到了真正的达人：“真正的达人是用生命展示才华的人。” 面对评委的盛赞和观众如雷的掌声，刘伟只说了一句话：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。” 内心：性格多到数不过来 在采访过程中，刘伟的脸上没有太丰富的表情，声音也一直很小，听不出起伏的情绪，他坦承，自己特殊的成长经历让他在心智上显得比其他同龄的孩子更成熟，“我不太会因为一些事情影响心情，我一般也不会像别人那样有开怀大笑的时候，但同时我也不会不开心，我有吃有穿，没什么可抱怨的。” 刘伟告诉记者，在他的成长过程中，对他影响最大的人是他的母亲，“因为她从来都没有把我当作跟别人不一样的孩子。”他坦言，母亲让他更深刻地体会到了生命的重要性，“如果没有生命，就什么都没有了。”谈到自己的性格，刘伟的回答有些出人意料：“我有多重性格，多到你数不过来。” 未来：做一个音乐制作人 最近有网友对“中国达人秀”发出了质疑，并拿刘伟举例，称节目中频现以故事感动观众的选手，而不是以实力来打动观众，这使得这个平民选秀节目看起来更像“感动中国”。 对于这样的声音，刘伟坦言，他也曾留意过，但并不觉得委屈，也不想解释什么，“他们要求我像贝多芬一样，我不太想回应这个。手跟脚是有区别的，弹琴的难度也不一样，如果用电脑的话，我可以做出用6只手也弹不出来的音乐，所以我觉得没必要回答”。刘伟告诉记者，不管有没有参加这个比赛，他的人生规划都是一样的，就是做一个不错的音乐制作人，“现在，我离梦想更近一些了。”  (摘自《华商晨报》) 小题1:下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　　)(    ) (5分) A．本文的语言很是朴实，表现手法也较单一，却通过好多真实的细节，形象的语言，个性鲜明的对话来表现人物，提高了文章的感染力，也起到了传记文体本应该有的艺术作用。 B．本文出现了一些知名人士，引用他们的话语，使得文章更加真切而生动，同时也使得文章更具有吸引力与可读性。 C．文章开头有关时间的描写是别有用意的，其目的便是让世人记住“中国达人秀”这一精彩节目，从而积极参与这项活动，做一个真正的达人。 D．刘伟自言，自己是一个多重性格的人，其回答出乎世人的意料，话一出，世人又会以一种新奇的目光去看待这位奇人。同时也更丰富了人物的内心世界。 E．本文简短精悍，结构松而不散，材料多而不乱，旨意明确，特别是好多地方让主人公出来说话，让人感动的同时，又避免了人们对常见报文真实性的怀疑。 小题2:为什么刘伟“将成为新时代一个坚强的符号” ？（6分） 小题3:人物通讯常用多种手法表现人物，请具体说说“成名：断臂钢琴师感动观众”这一节是怎样表现刘伟这一人物的。（6分） 小题4:联系全文，你认为刘伟的事迹给了我们哪些启示？简要分析说明。（8分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:AC 小题2:①因为失去双臂的刘伟，没有意志消沉，他克服了常人难以想象的困难，获得“无臂钢琴师”的称号，成为第一位中国达人。在大家眼里他是坚强的化身。；②以往一般人印象中，残疾人的生活往往带有悲壮的色彩，但刘伟并不因残疾而抱怨或消沉，而是一直和常人一样，追求精彩人生。他给人传达这样一种信息，在兴趣和梦想的面前，人人都是健全的 (每点3分，紧扣“坚强”和“新时代”作答，意思对即可) 小题3:①对比。弹钢琴前刘伟袖管空空，观众的无法想象和弹奏时脚趾在琴键上灵活跳跃，观众的震惊形成对比，表现刘伟的惊人成就。②衬托（侧面描写）评委高晓松和伊能静的语言、神态等突出刘伟成绩取得的艰辛和对他的高度赞扬。③引用本人的话表达身残志坚，不屈服于命运，追求精彩人生的顽强精神，字里行间渗透作者的敬佩之情。(每点2分，手法1分，分析1分) 小题4:①失去双臂的刘伟成为第一位中国达人----在兴趣梦想面前，人人都是健全的。②要么赶紧死，要么精彩地活着-----活着就要实现自我价值，追求精彩人生。③“没有人规定说钢琴一定是要用手弹的。”------只要有毅力，有恒心，就能突破自我，取得非凡成就。④不管有没有参加这个比赛，他的人生规划都是一样的------执着于梦想追求，用平常心对待生活中的起伏，不以物喜，不以己悲。(每点2分，事迹1分，启示1分，言之成理即可)

小题1:试题分析：A项，“表现手法也较单一”，有误，表现手法是多样的，如“成名：断臂钢琴师感动观众”就运用了多种表现手法。C项，“其目的便是让世人记住“中国达人秀”这一精彩节目，从而积极参与这项活动，做一个真正的达人”有误，目的是突出刘伟取得的成就以及事件的真实性。 点评：做好此种题型应该回到原文，结合全文的构思及所要表达出的思想情感来作答，尤其是对人物性格，事件的性质要把握到位。 小题2: 试题分析：解好此题的关键是抓住“新时代”“坚强”两个词，残疾人能做的比一般常人都好本身就是一件很了不起的事，他是坚强的，他给新时代的人们以鼓舞，是坚强的化身。并且刘伟的心态还是乐观的，这也是一般人要学习的。 点评：这类题目只要掌握了解题方法应该不难，要善于找答题的突破口，还要结合人物事件所表现出来的影响来作答。 小题3: 试题分析：“怎样表现”要从技法方面来作答，通过事例来看，对比（常人和刘伟）、衬托（评委的评价）、主人公的表达展现出来的。 点评：做好此题要审清题目，选准角度，结合文意来作答。 小题4: 试题分析：残疾人做的比一般人好-坚强；人追求梦想；心态平和等，要联系具体的例子。 点评：此类题能力层次较高，要结合原文和实际生活，归纳一些规律性的哲理并且结合事例来作答。

据专家权威分析，试题“阅读下面文字，完成小题。（25分）钢琴上的无臂达人——刘伟王皓2010..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。