题文

阅读下面的作品，完成问题。(25分) 故乡的沉沦 曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。 乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。 有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢？也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。 故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。 故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？ 一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！ 老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。 我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？ 我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！ 没有故乡的人，没有根基，没有身世。 “归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？ 其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。 我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！ (取材于耿立的同名散文，有删改) 小题1:下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)(　　)(　　) A．中国的许多乡村建起了成片的高楼，破坏了原有的田园风光，作者对此深感忧虑。 B．作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。 C．作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的志向。 D．研究生通过造假的方式欺骗台湾老兵，虽然是好意，但极大地伤害了老兵的感情。 E．本文的语言饱含深情，深切的回忆中交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。 小题2:第二段中画横线的句子有什么表达效果？请做简要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题3:阅读本文，回答下面的问题。(7分) (1)文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深刻含义？请简要分析。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？请联系全文简要回答。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题4:文中说：“一个人不能没有灵魂。”结合本文，并联系实际或其他文学作品，谈谈你对这句话的认识和感悟。(不少于200字)(10分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C　D　 小题2:这里运用了拟人、排比的手法，(1分)揭示了农村庄稼被毁、树木被砍伐、田园风光被破坏的现象，(1分)表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情。(1分)形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力。(1分) 小题3:(1)故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念(1分)和与亲人的真挚情感，(1分)所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系(或：故乡的土是他心灵的归宿)。(1分) (2)作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。(1分)突出了对中国广大农村(1分)的田园风貌(或：乡土特色)正在被毁坏(1分)的悲愤之情，(1分)引人深思。 小题4:示例：人不能没有灵魂，灵魂是一个人生存的动力与精神支柱。(2分)正如文中的老兵，故乡便是他的灵魂，故乡的土便是他精神的支撑，失去了，便失去了灵魂与动力，便失去了魂魄，无所寄托。(2分)我认同作者观点。(1分)人要有灵魂才有生存的勇气、动力与意义。国家兴亡，匹夫有责，戊戌六君子便诠释了这句话的含义。国家便是他们的灵魂，当国家沦落，他们无力改变时，他们已无惧生死；国家是他们的灵魂，国家沦落，灵魂已逝，他们也不愿意苟活。因此，人不能没有灵魂，有灵魂才有生存与向前的信念。(5分)

试题分析： 小题1:C项，“旨在说明他从小就有高远的志向”曲解文意；D项，“极大地伤害了老兵的感情”与文意不符。 试题分析： 小题2:首先是准确把握句子所用的表现手法(此处实际上即为修辞手法)，其次要熟知每种修辞手法的表达效果，再将该修辞手法的作用与本句相关内容联系起来加以分析解说。当然，绝不能忽略的是作者的情感特点；另外，注意答题思路清晰，表达流畅。 试题分析： 小题3:(1)本题的解答要在上段和本段的内容中提炼。故乡的土包含着老兵对生身之地的全部记忆与眷恋，具有独特性与唯一性。由此得出故乡的土对当事人具有不可替代的作用。(2)答作用，无外乎内容与形式两大块。从内容上来说，作者要表现的是中国农村的乡土气息正在消失，田园风貌正在被破坏，所以以“故乡的沉沦”为题，突出了文章的主要内容是故乡在沉沦消失；作者通过故乡的沉沦表现出对现实中国农村田园遭毁的不满，这就体现了为文的意图(主旨)所在。从形式上说，这个标题是全文的线索，联系起文章所有材料，共同表现作者的情感。 试题分析： 小题4:首先要准确把握这句话的意思，这是延伸题的根，只有根站得稳，树才能长得高。“一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个人不能没有精神支柱(或“心灵的归宿”等)，为什么这样理解，需要结合文本解说；然后再联系实际和其他文学作品谈自己的认识，这就属于延伸，需要联想合理，看法明确，分析透彻。当然，200字文段的语言表达不可忽略，要清晰明确。

据专家权威分析，试题“阅读下面的作品，完成问题。(25分)故乡的沉沦曾看到过一幅照片：一..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……