题文

阅读下面的作品，完成后面各题。 转角照相馆 [香港]东瑞 晨风刮着，落叶在地面上滚动着，发出沙沙沙的声响。 这一区都是五十年以上的唐楼。前面一条大马路，行人稀少，大半天不见一个人影。大约在中段，有一条横街，密集并排着一列都是五六层高的唐楼。唐楼窗外，架满横七竖八的晾衣长竹竿。横街偶然有一两只流浪狗走过，对空乱吠几声，之后，就静得犹如死寂的墓地。 照相馆就在大马路和横街交界处的转弯。木门很残破，除了馆主上班。每天发出悉悉索索锁匙钻锁孔、然后“咿呀"的一声的开门声，到了一天将尽再次重复之外，不再有任何其它声音了。 最令人魂销的是傍晚时分，太阳的余辉照在照相馆外面的橱窗，反射出残黄的余辉，与橱窗内泛黄的、四角卷起的旧照片相得益彰，构成一种天然的怀旧色彩，也慢慢地退出人们的视野了。 照相馆的丘老板今年已六十岁。老伴在十几年前离世时，他失去了一个好帮手，加上生意清淡，本来就要把照相馆结束掉，但他舍不得。尽管已几乎没有什么生意，他还是准时每天早上九点就到照相馆上班。储蓄的老本快要吃光了，一年前他做了一个重大的决定，将唐楼上的居屋卖掉了。过几天就是交楼的日子。他就要搬到照相馆来住了。 新儿不久就要三十岁了，在厨艺学院学做厨师，还没毕业。丘老板想，这家照相馆留传给儿子不现实也不合适，何况十几年前儿子就已多次激烈地劝老爸将它结束，他就是不肯。儿子的话如今还在耳际响着：爸，照相技术大革命，数码机越出越新。如今人人玩自拍，连做证件的相片、全家福的照片都是自己拍了……谁还上我们照相馆照相!……在事实面前，他无法和儿子辩论，是的，早就该结束了。只是四十年来的感情，这儿的每一件过时的工具，包括那些老爷摄影器材，什么蒙头摄影机啦，打光伞啦，老爷椅子啦……都像有生命似的，令他不忍遗弃。 记得六十年代末期，他从父亲手中接棒时，父亲就跟他说起转角照相馆的“威水史”①——照相馆拍得最多的是全家福。但有一次，一位父亲牵着一个十一二岁的漂亮女孩来此拍合照，他将洗出的相片贴在橱窗里，大约一年后，一个电影公司的老板走过，看中了女孩，联络上父亲，从此，女孩被发掘出来做明星还频频获奖，改变了一生的命运。还有一次，也是一个女孩，不过这次是由母亲带着，年龄更小，约是八九岁光景，拍的是个人照，父亲拍得很满意，见女孩天真可爱，将她的大头像贴在橱窗内，一个著名导演走过，被女孩的笑容吸引住？也走进了照相馆。从此，小女孩成了著名的童星，演戏一直演到成年。父亲说，他仍记得，母女家庭经济不好，取像付款时还要求优惠些呢。两件新闻在报纸上刊登后，非常轰动，一时间，不知多少做明星梦的少女争先恐后到与“明星”有缘的转角照相馆拍照，并要求父亲相片洗好贴在橱窗内。那几年，照相馆的生意如日中天，不知有多少人跟风，也开起照相馆。“什么生意、行业都是有起有落的……你要坚守着。”这是父亲的最后一句话。完全没想到从父亲那里接过手，竞也四十年过去了。他苦苦支撑到现在，已没有退路了，连住屋都卖掉来贴生活费了。儿子的学费他仍在负担呢。 看报纸看到一半，丘老板打起盹，想的竞都是这些不堪回首的陈年旧事。中午，他叫外卖，一盒饭不过二十元，他也分两餐吃，留一半给晚餐。他将二十元纸钞交到送饭的小伙子手中时，还多给了一只二元硬币。小伙子将二元搁在台面上不取，反而问：“什么时候搬下来？要帮忙吗？”他答：“后天，家具基本上都不要了。一个小衣柜，较重，帮帮我。其它我一个人就行了。”小伙子问：“阿新毕业了吗？听说在拍拖？”“再过一个月就毕业，打算一年后就结婚。”小伙子在破沙发上闲坐了一会，与丘老板相对无言，站起，向他告辞走了。 住处卖掉后，小新也跟着老爸，在照相馆打地铺。 父子俩夜夜沉默。父亲不能给儿子留下什么，心中有愧；儿子学艺未毕业，无法供养父亲，内心也感隐痛。他说：“儿子，我没什么给你做结婚贺礼，照相馆以后你把它卖掉吧。”小新心想：“这偏僻地方的唐楼能值多少钱，照相馆又那么小。”但他没说出来。 一个午夜，丘老板睡不着．摇醒儿子：“帮爸爸拍一张半身照。”小新感到突然。数码机，一部两万多元的，他玩得出神入化，而五十年前的、仍要用黑布盖头的老爷机大家伙，他就不知所措了。老爸如此这般教他，新很快上手拍了一张。 照片中的丘老板，精神奕奕，露出丝丝忧郁中的淡淡微笑。这是丘老板一生中的第一张相片，也是他最后一张头像。因为一星期后他心脏病发，突然去世了。 丘老板死后半年，小新接到爱护文物事务署的署长的电话，约他商谈有关收购“转角照相馆”的事宜。他们开价一千万，修葺后会向公众开放，他们认为像这样的历史几乎将近一百年的古董照相馆，在现代都市里已很少了，观赏价值很高。小新认为对文物的保存和流传有益，没有异议。 这样，父亲对他的结婚贺礼，除了一个新楼的海景单位外，还有一场盛大体面的婚礼晚宴。新婚夜，他愧悔交织，流下了男儿泪。 [注]①“威水史”：粤语“了不起”的意思。 小题1:小说开头两段描写横街秋景有什么作用？（ 4分） 小题2:小说用了较大篇幅叙述“丘老板关于转角照相馆昔日辉煌的回忆”，请分析作者这样写的用意。（6分） 小题3:小说结尾处写到“小新愧悔交织，流下了男儿泪”。结合全文，你怎样理解小新的这一行为？（ 6分） 小题4:关于本篇小说的主题，有歌颂“坚守价值”和提倡“顺应潮流”两种看法，你赞成哪一种？结合文章情节说明理由。（ 4分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:①开头点明季节、地点，描写了秋风萧瑟，丧落破败的市容。（1分）②营造静寂、荒凉的氛围。（1分） ③丘老板伤感的心理和转角照相馆衰颓的现状。（2分） 小题2:（6分）①呼应上文，交待不忍心遗弃的原因，使得故事情节更加完整，展示了照相馆的兴衰历史；②改变了叙事节奏，使小说情节张弛相间，从沉重到轻松，节奏有了变化；③和今日照相馆的萧条冷清形成对比，暗示时代在前进，传统逐渐在消逝。④写出了主人公丘老板充满悲伤、留恋的各种矛盾复杂心情。⑤表现了丘老板的怀旧情怀和坚守精神。（答出一点给2分，答出3点给满分） 小题3:（6分）①羞愧与悔恨交织在一起，体现了小新复杂的心理活动。（2分）②羞愧的是自己已近三十尚未自立，还得父亲供养。羞愧的是白己当初对父亲送出的新婚礼物不以为意；当父亲去世后，自己因捐卖照相馆获利而改变了生活境遇。（2分）③悔恨的是没能体会父亲对于照相馆的留恋与不舍；悔恨的是没能体会父亲内心的痛苦与无奈。（2分） 小题4:（4分）示例一：小说的主题是赞颂丘老板的坚守精神。小说的主要情节是写对转角照相馆的坚守，小说结尾写到爱护文物事务署以千万元收购此照相馆，表明丘老板坚守的价值。 示例二：小说主题表达的是人要顺应历史潮流。丘老板转角照相馆之所以经营艰难，是因为丘老板不能与时俱进，新时代已进入数字时代，照相多用数码相机；而儿子顺应潮流，将其当作文物卖掉，利己利人。（每点2分，只写主题，没有理由不得分。）

小题1: 试题分析：场景在小说的开头，那么其作用往往是以下几种情况①给全篇奠定感情基调或叙述基调，②营造意境与渲染气氛，③烘托人物，④交代故事发生的背景。④引出下文。本文开头段，“落叶”点明是秋季，交代了故事发生的背景；开头景物描写萧瑟悲凉，联系下文照相馆破败的现状和丘老板伤心无奈的情形看，还起到了营造氛围、烘托人物的作用。 小题2: 试题分析：小说叙述“丘老板关于转角照相馆昔日辉煌的回忆”的段落在文章中间，从结构上看，有承上启下的作用。承上，是对上文“他不忍遗弃”的解释和呼应，启下，是对后文照相馆被保护埋下伏笔。从内容上看，辉煌的历史与惨淡的现实形成鲜明的对比，更加突出了照相馆不景气的现状，从而也就突出了时代发展，有些东西必将被淘汰的现实。从塑造人物的角度看，现状不乐观，丘老板仍能坚守，起到了突出人物心情和性格的作用。 小题3: 试题分析：解答此题，考生需要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于小新其人的相关描述，然后进行分析归纳。“愧”“悔”是两种不同的情感，考生分析时首先要指出“愧”的是什么，“悔”的是什么。从原文看，父亲还在世时小新就觉得自己“学艺未毕业，无法供养父亲，内心也感隐痛”，现在父亲去世了，他心里有愧疚的原因之一就是自己没能力奉养父亲；原因之二，当初丘老板说把照相馆留给儿子时，小新心想：“这偏僻地方的唐楼能值多少钱，照相馆又那么小。”表明小新当时对父亲的做法很是不屑的，然而此时他却是因照相馆而过上了富裕的生活，所以等于仍是在依赖父亲养活。小新“悔”的是自己曾经对父亲的不理解。对于这个照相馆，小新十几年前“就已多次激烈地劝老爸将它结束”，表明小新一直不懂父亲为什么会对照相馆坚守，而此时他明白了，所以悔。 小题4: 试题分析：本题是一道探究题，答案比较开放，考生可以答赞成丘老板坚守，谈一谈坚守的价值，也可以赞成“顺应潮流”，该放弃就放弃。无论选择哪一个角度来答，考生都要先明确观点，然后结合文章内容，从“守”、“卖”两个情节来进行分析说明理由，要能够言之成理，自圆其说。

据专家权威分析，试题“阅读下面的作品，完成后面各题。转角照相馆[香港]东瑞晨风刮着，..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。