根据Jane的个人信息,完成短文,每空一词。Name:JaneAge:12 Hobbies:singing,flyingakiteNationality (国籍):AustraliaFavouriteseason:spring Telephone:01-57928346E-mail-六年级英语

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题文

根据Jane的个人信息,完成短文,每空一词。

Name: Jane                                            Age: 12                                           Hobbies: singing, flying a kite
Nationality (国籍): Australia                Favourite season: spring                   Telephone: 01-57928346
E-mail: Jane Brown@sina. com               Desire(愿望): go to Harbin

        Jane Brown is a lovely girl. She comes from          . But now she and her parents live in London, because 
her father Mr          works there. Jane is twelve          old. She will finish her primary school life and go to a 
middle school. She likes         . Next Sunday, she will take           in a singing contest. Her favourite season is          , because it's warm and windy. She can fly a         . Jane would like to come to China and go to Harbin. So
she wants to          for a Chinese pen-friend. Here's her          number and          address. You can call her or 
write to her.
题型:填空题  难度:偏难

答案

Australia,     Brown,     years,     singing,     part,     spring,      kite,     look,     telephone,     E-mail

据专家权威分析,试题“根据Jane的个人信息,完成短文,每空一词。Name:JaneAge:12 Hobb..”主要考查你对  阅读能力  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

阅读能力

考点名称:阅读能力

  • 阅读能力:
    是个体通过阅读方式进行学习的行为表现,以实现心理任务完成的状态。
    其主要方法有:五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法,它包含浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、复习(Review)五个步骤。
    这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机,读书善疑,则思维敏捷,思路开阔。
    运用质疑阅读法,首先是要善于起疑。从时间上讲,起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。

  • 英语阅读题型及解题技巧:
    小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。 
    ①做任何阅读理解首先要通读全文,弄懂句意,千万不得马虎。 
    ②做好选择填空最好用排除法,首先排除语法、词法上的错误,再根据短文内容逐一排除每一个选项。
    在排除每一个选项的过程中要细心,要明白排除每一项的原因,如果有几项看似都对,那就要考虑生活实际,排除不符合的。
    如果实在排除不了其它选项,先要考虑自己有没有看错短文中的细节,只要题目不错,肯定有正确答案的。 
    ③做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记(×)。 
    ④回答问题要怎么问,怎么答,尽量用原文的句子回答,不要把单词抄错,回答后也要通读一遍,检查是否与原文相符,有没有语法、词法上的错误。 
    ⑤完形填空也要用排除法,如果出现一个单词的多种形态,要利用语法常识逐一排除;出现几个意义相近的单词,要考虑每个单词的用法;
    若出现几个不同意义的单词,就考虑每个单词放在文中是否合理。

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