先计算下面各题,再按要求分一分。①4+2+3=②2+2+3=③9-1-3=④8-1=⑤7-2=⑥10-1-2=⑦1+7+1=⑧4+5=⑨10-3=⑩2+3=1.请你按得数分一分,结果是()的有();结果是()的有();结果是()的()。2-一年级数学

题文

先计算下面各题,再按要求分一分。

①4+2+3=  ②2+2+3= ③9-1-3= ④8-1=  ⑤7-2= 
⑥10-1-2= ⑦1+7+1= ⑧4+5= ⑨10-3= ⑩2+3=
1.请你按得数分一分,结果是(    )的有(    );结果是(    )的有(    );结果是(    )的(    )。
2.你还可以怎样分?请说出两种来。
按(    )分为两类:______________;_______________。
按(    )分为(     )类:_______________;______________。

题型:填空题  难度:中档

答案

9;7;5;7;5;7;9;9;7;5;
1.7;②④⑥⑨;5;③⑤⑩;9;①⑦⑧;
2.+、-来分;①②⑦⑧⑩;③④⑤⑥⑨;数字个数;两;①②③⑥⑦;④⑤⑧⑨⑩

据专家权威分析,试题“先计算下面各题,再按要求分一分。①4+2+3=②2+2+3=③9-1-3=④8-1=⑤7..”主要考查你对  10以内的连加,连减,加减混合计算,6-10的加减法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

10以内的连加,连减,加减混合计算6-10的加减法

考点名称:10以内的连加,连减,加减混合计算

  • 连加、连减和加减混合计算:
    连加:
    要分两步进行计算,先把前两个数相加,记住得数,再用这个得数和第三个数相加。

    连减
    就是从一个数里去掉一部分,再去掉一部分,求还剩多少。三个数连减,先把前两个数相减,记住得数,再用这个得数减去第三个数。

    加减混合运算:
    先算出前两个数的得数,再把这个得数与第三个数相加或相减。

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考点名称:6-10的加减法

  • 把1-5的数的加减法的意义和法则延伸到6-10的数的加减法。



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