(如图的方格图,每个方格的边长表示1分米.)(1)图中点A的位置用数对表示是(,).(2)把点A先向上平移一格,再向右平移三格就是点B,点B的位置是(,).(3)以点B为圆心,在图中画一-数学

题文

(如图的方格图,每个方格的边长表示1分米.)
(1)图中点A的位置用数对表示是(,).
(2)把点A先向上平移一格,再向右平移三格就是点B,点B的位置是(,).
(3)以点B为圆心,在图中画一个半径是3分米的圆;
(4)在圆中画一条直径,使直径通过点(5,6).
(5)这个圆的面积是(  )平方分米.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)点A的位置用数对表示是(1,3)
(2)1+3=4,,3+1=4,
故点A先向上平移一格,再向右平移三格就是点B,点B的位置是(4,4);
(3)、(4)如下图所示:

(5)3.14×32=28.26(平方分米).
答:这个圆的面积是28.26平方分米.

据专家权威分析,试题“(如图的方格图,每个方格的边长表示1分米.)(1)图中点A的位置用数..”主要考查你对  方向与位置(有序数对)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

方向与位置(有序数对)

考点名称:方向与位置(有序数对)

  • 有序数对:


    这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
    比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。

  • 例题解析:
    下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。