题文

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题： （1）总体上看两个人的成绩呈现______趋势． （2）从折线统计图看出______的成绩提高得快． （3）从条形统计图看出______的反思时间少一些，少______%． （4）甲比乙反思的时间多______%，甲比乙做题的时间少______%． （5）你喜欢谁的学习方式，为什么？ （6）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）总体上看两个人的成绩呈现上升趋势． （2）从折线统计图看出甲的成绩提高得快． （3）（3-2）÷3×100%≈33.3%， 答：乙反思的时间少，少约33.3%． （4）（3-2）÷2×100%=50%， （5-4）÷5×100%=20%， 答：甲比乙反思的时间多 50%，甲比乙做题的时间少 20%． （5）我喜欢甲的学习方法，因为在学习中，不能一味的做题练习，学会自我反思更重要， （6）（80+90+94）÷3， =264÷3， =88（分）， 答：甲最后三次的平均成绩是88分． 故答案为：上升；甲；乙；33.3%；50；20．

据专家权威分析，试题“下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩..”主要考查你对  复式的折线统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

复式的折线统计图

考点名称：复式的折线统计图

• 复式折线统计图：
  是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。
  折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。
  复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。