有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,….它的构成规律是:前两个数分别是1,第3个数等于第1个数与第2个数之和:1+1=2;第4个数等于第2个数与第3个数之和:1+2=3;第-数学

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题文

有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,….它的构成规律是:前两个数分别是1,第3个数等于第1个数与第2个数之和:1+1=2;第4个数等于第2个数与第3个数之和:1+2=3;第5个数等于第3个与第4个数之和:2+3=5;第6个数等于第4个与第5个数之和:3+5=8;…依此类推.则这列数中的第2007个数被7除的余数是______.
题型:填空题  难度:偏易

答案

根据分析,可得余数数列的规律是:1,1,2,3,5,1,6,0,6,6,5,4,2,6,1,0…,16个一组循环,
2007÷16=125…7,第2007个数除以7的余数位于第126组的第7个,为6.
故答案为:6.

据专家权威分析,试题“有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,….它的构成规律..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。

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