有一些自然数,这样排列:1、2、2、3、3、3、1、1、2、2、2、3、3、3、3、1、1、1、2、2、2、2、3、3、3、3、3、…问:(1)第100个数是几?(2)到第几个数时正好有100个3排在一起?-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 找规律/2019-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

有一些自然数,这样排列:1、2、2、3、3、3、1、1、2、2、2、3、3、3、3、1、1、1、2、2、2、2、3、3、3、3、3、…
问:(1)第100个数是几?
(2)到第几个数时正好有100个3排在一起?(这个数后面的数字不再是3)
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)先分组 1.2.2.3.3.3/1.1.2.2.2.3.3.3.3/…第1组是6个数,第2组是9个数…第7组是24个数,
因为6+9+12+15+18+21+24=105,
105大于100,
所以有24个数是第7组,
24-5=19,
第7组数为1.1.1.1.1.1.1.2.2.2.2.2.2.2.2.3.3.3.3.3.3.3.3.3,
所以第100个数是3;
(2)100个3连在一起是:(100-3)+1=98(组),
第98组有:6+(98-1)×3=297个数,
所以前98组一共有:(6+297)×98÷2=14847;
答:第100个数是3,到第14847个数时正好有100个3排在一起.

据专家权威分析,试题“有一些自然数,这样排列:1、2、2、3、3、3、1、1、2、2、2、3、3..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。