就像我刚刚说过的，一直以来，我更愿意在我的私人分析室里接待小病人，这个分析室跟接待其他成年病人的房间是一样的：同样的等待室，同样的办公室。
每一次分析结束之后，小病人会去等待室找他的爸爸或者妈妈。在那里，下一个病人，那些成年病人也是在那里等待着，他们总是因为我也能够倾听那些很小的孩子，而吐露出他们的惊讶。对大部分成人病人来说，这个经历是美妙的，实际上也是重要的。对他们来说，他们曾经也是孩子，尽管长久以来他们已经忘记了他们曾是孩子，而现在，这个真实的孩子却唤醒了他们的这个已经变得不可接近，不能确定和陌生奇怪的孩子，唤醒了一个已经被他们遗忘却一直让他们躁动不安的孩子，一个被他们搁置在一边但当时就有很多话要说却从未被听见的孩子，一个没被倾听甚至话尚说不清楚还经受着痛苦的孩子。这个痛苦就像是一些信件被邮寄出去了，但是收信人却已经搬家，再也不在那儿了。
有一些很重要的事件，让我一生都对和孩子一起进行工作抱有特别的好感。
第一件事情发生在我大约八岁的时候。我那时有些神经兮兮的，我母亲就把我带到一个针灸师那里。一次治疗之后，这位医生告诉我母亲，他发现我特别聪明，后来母亲又把这件事转述给我。这个评价让我震惊。在那个年纪，在这句话之前，我实在不知道自己有说过话，甚至不确定自己的存在，必须有一人对我说，一个是我家庭之外的人对我说这些。
在《孩子们对一个精神分析家说的话》里面，一个小男孩正是这样说了。倾听这个话语，的确令人眩晕。他对我说：“我不知道是否自己存在，必须由我的父母告诉我。”

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[1] 还是一个年轻学生的时候，霍大同骑着他的自行车到中国农村里去搜集农民们的梦。后来，他到了法国，因为童年伙伴后来又是作家的戴思杰的介绍，他在米歇尔·吉布尔那里做了分析。一个中国精神分析家和一个法国精神分析家之间，在他们不可思议的相遇中，跳出了一颗美丽的火花：今天，这两个合作者中的一一位成为了精神分析的传递者，另一位则成为了在中国从事雅克·拉康教学的人。他们在精神分析上的抱负，在欧洲的和中国的同事们那里，都留下了深刻的印象。[2] 本书后附两篇文章，其中一篇就是这本书的导言。——译者按

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装 帧：平装

开 本：32开

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