语言实践。生活中不乏精妙的语言,如在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词,有的富有情趣、耐人寻味,如“保护草坪”的提示语变成了:“别踩我,我怕疼!”请你也来改写一-五年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
阅读下面的漫画,回答问题。1.图中的小男孩在做什么?2.小男孩为什么会把方向弄错?3.小男孩的行为反映了怎样的一种社会现象?4.这幅漫画还让你想到了哪些事情?5.你想对图中的哪-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
根据下面的文字答题。近一段时间,电视台播放精彩的奥运赛场节目,六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间休息时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
从一些小事物身上,你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理,妙趣横生却又意味深长。示例:弹簧:你硬时它软,你软时他硬。根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,试着完成练习-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
你即将小学毕业,你对母校的管理、校园的建设,你对某位老师的教学方法、教育学生的方式,你对某位同学的学习、身体、性格发展有什么看法或良好的建议吗?请用简短的语言写出-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
按要求作答。1.保护地球,人人有责,4月22日是世界地球日,请你以环保为主题,设计一句宣传口号。2.亲爱的同学们,为了扩大我校的知名度,我校准备到电视台做一则广告,校长-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。有一次,小华在校门口值日,同班同学小龙迟到了。小华心想:要是把小龙的名字记下来,自己班级就不能得到纪律红旗,同学们还会责怪自己;要是不记,就没有尽到责任-二年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。一天晚上,小明一个人在家做作业。这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友,小明该怎么办?陌生人(敲门):小明:陌生人:小明:陌生人:小明:-二年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
下面是设想的情境,如果你在现实生活中遇到这样的事,你会怎样说?你和你的朋友在电影院里看电影,你们座位的前排有一位叔叔和一位阿姨在不停地说话,影响到你们看电影。你会-二年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
口语交际。小刚的同学小明上课时突然生病了,需要去医院。恰好小刚的妈妈是中心医院的医生,老师要陪小明去医院,让小刚给妈妈打电话,请妈妈给小明看病,并将此事通知小明的-三年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
我是这样的人。1.用3~5句话,我能把自己的样子清楚地说给你,记住,人群中,你可以凭着它来找到我哦。2.想知道学习之余我爱干什么吗?我就来说说。3.在家,农来伸手饭来张口吗-三年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
我为小刚补对话。小刚:张老师,您好!请到屋里坐吧!张老师:小刚,你妈妈在家吗?小刚:。张老师,你找我妈妈有事吗?张老师:小刚,这几本书是我要还给你妈妈的,请你转交哦。小刚-三年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
我爱家乡的山和水。1.一方水土养一方人。我的家乡有不少优美的风景,我要为你做一个小小导游,介绍这里的特点。2.但是,为了让家乡的天空更碧蓝,让家乡的河水更清澈,草木更-三年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
我试身手。1.校园外的绿草坪上,被踩倒的小草一片又一片,请你为它们写一句环保标语吧。2.社区院内的水管整天眼泪汪汪,滴个没完,请你写个提示语吧。-三年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
生活实践。1.请你为社区草坪上的警示牌拟写一条标语,提醒大家爱护草坪,但不能直接使用类似于“爱护”“禁止”等这类词语。2.生活是美好的,但是生命是脆弱的,虽然不是每个人都-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
如果你遇到以下情况,该怎么说?1.爸爸不在家,他的同事打来电话,你说:2.有同学对你说:“诚信是大人的事,与我们小学生无关。”你说:3.昨天你和朋友小明吵架了,并发誓,再也不-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看
作文。应用文。学校大队部决定于7月1日组织三~六年级队干部去光明街道进行社会调查,要求参加者穿上校服,佩戴标志,上午8时在校门口集合出发。请你代大队部写一份通知,要格-六年级语文 口语交际情景写话 2019-08-04 查看