题文

补全对话。从方框中选择合适的单词或短语，并用其适当的形式完成下列对话。

Start, wake up, go off, run off, on time, in time Happen, give me a ride, leave, come by A: What   1_ to you this morning? B: I was late for school. This morning my alarm clock didn't   2  . When I   3   , it had already been 7:40. A: Oh, you would be late for school. What did you do? B: I took a quick shower and   4  to the bus stop. But when I got there, the bus   5   A: Bad luck ! You couldn't get to school   6    B: I agree. While I was rushing to school, my uncle  7   in his car and he   8  . A: Did you get to school   9  ? B: No, when I got to school, Mr. Wang   10   teaching. I felt very sorry. A: You'd better say sorry to your teacher. B: Yes.

题型：补全对话，情景问答  难度：中档

答案

1. happened   2. go off  3. woke up  4. ran off   5. had left  6. on time  7. came by  8. gave me a ride 9. in time  10. had started

据专家权威分析，试题“补全对话。从方框中选择合适的单词或短语，并用其适当的形式完成..”主要考查你对  情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。