补全对话。从方框中选择合适的单词或短语,并用其适当的形式完成下列对话。Start, wake up, go off, run off, on time, in time Happen, give me a ride, leave, come byA: -九年级英语
题文
补全对话。从方框中选择合适的单词或短语,并用其适当的形式完成下列对话。 | |
B: I was late for school. This morning my alarm clock didn't 2 . When I 3 , it had already been 7:40. A: Oh, you would be late for school. What did you do? B: I took a quick shower and 4 to the bus stop. But when I got there, the bus 5 A: Bad luck ! You couldn't get to school 6 B: I agree. While I was rushing to school, my uncle 7 in his car and he 8 . A: Did you get to school 9 ? B: No, when I got to school, Mr. Wang 10 teaching. I felt very sorry. A: You'd better say sorry to your teacher. B: Yes. |
答案
1. happened 2. go off 3. woke up 4. ran off 5. had left 6. on time 7. came by 8. gave me a ride 9. in time 10. had started |
据专家权威分析,试题“补全对话。从方框中选择合适的单词或短语,并用其适当的形式完成..”主要考查你对 情景交际 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
情景交际
考点名称:情景交际
- 情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。 - 情景交际题注意事项:
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。 - 解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。
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