小明等同学利用身边的器材进行实验探究,他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图所示.(1)在下列物理现象中,-八年级物理

题文

小明等同学利用身边的器材进行实验探究,他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图所示.
(1)在下列物理现象中,可以利用图所示的实验装置进行探究的是         (填序号).
A.通电导体在磁场中受力的作用
B.电磁感应
C.电生磁
D.磁生电
(2)图所示的实验装置,可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与____的关系.
(3)实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针,他们将变阻器滑片P从a端移向6端,电流表读数逐渐变大,但还是不能吸引大头针,检查发现缠绕铁芯的线圈匝数已足够多,那么产生这种现象的一个可能原因是:                                            .

题型:实验题  难度:中档

答案

(1) C
(2)电流大小
(3)细铁丝无绝缘,线匝问短路;或细铁丝碰到铁钉的两端,或钉子不是钢铁材料做的.

据专家权威分析,试题“小明等同学利用身边的器材进行实验探究,他们先在铁钉上套上薄塑..”主要考查你对  通电螺线管的磁场  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

通电螺线管的磁场

考点名称:通电螺线管的磁场

  • 通电螺旋管:
        通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是,在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。

  •  

  • 通电螺线管的磁极极性可用安培定则(右手螺旋定则)来判定:
       用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极,如图所示。

    记忆方法:
    以通电螺线管正面电流为例,电流向上,N极在左端,电流向下,N极在右端,便于记忆,可简化为”上左,下右”。

    通电螺线管绕线方法及其画法:
        要画通电螺线管的绕线,需要抓住两点:
    第一点:找准起点
         起点非常重要,如果第一根线画错了,那么答案正好相反。在绕制时,可按“正上左N,正下右N”的原则,意思是如果向上的电流在螺线管正面,那么左边是 N极;如果向下的电流在螺线管正面,那么右边是 N极。
    第二点:抓住终点
         最后一根线是从正面绕过去接导线,还是从反面绕过去接导线,如果画错了,会导致导线衔接不上,出现错误。解决结尾问题,可采用“二一,一二”原则。
    ①意思是出线和入线在螺线管的两侧(即螺线管上下都有导线),则在同一面上(同正面或同反面),如甲图所示。
    ②如乙图所示,出线和人线在螺线管的一个侧面上(都在上面或都在下面),则出线和入线会分布在螺线管两个面上(一个正面,一个反面)。

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