题文

如图所示图像，不能表示一定条件下哪组物理量之间的关系：

[     ]

A．路程和时间之间的关系 B．压力和受力面积之间的关系 C．电流和电压之间的关系 D．电流产生的热量和电流之间的关系

题型：单选题  难度：中档

答案

D

据专家权威分析，试题“如图所示图像，不能表示一定条件下哪组物理量之间的关系：[]A．路程..”主要考查你对  压强的大小及其计算，探究电流与电压、电阻的关系，焦耳定律及计算公式，匀速直线运动  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

压强的大小及其计算探究电流与电压、电阻的关系焦耳定律及计算公式匀速直线运动

考点名称：压强的大小及其计算

• 计算公式：
  P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米²，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米²。

• 对压强公式的理解：
  1．此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。
  
  2．此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m²。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S 的单位为m²时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。
  
  3．一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为1．5×10⁴Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5× 10⁴N。
  
  4．公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成，而应先注明F=G得：。
  
  5．公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。
  
  6.  由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。
  
  巧用求柱体压强：
    将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强，所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强，只与固体的密度和高度有关，而与固体的重力、体积和底面积因素无关，应用公式就给解这类题带来很大方便。
  例1如图所示，两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3：1，高度相同，则它们对水平地面的压强之比为（   ）
  
  A．3：1B．1：3C．1：1D．9：l
  解析：本题是分析圆柱体的压强，可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同，所以压强相同，选项C正确。
  答案：C
  

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

• 实验目的及原理：
  探究电流与电压、电阻的关系。

• 探究电流与电压、电阻的关系：
  
  实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器
  
  一、探究一：电阻一定，电流与电压的关系
  实验内容与步骤：
  1.（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）
  
  2. 闭合开关调节滑动变阻器，使R两端电压为1V、1.5V、2V，观察电流表的读数，填表。
  实验结果与数据处理：
  
  分析结论：
  电阻一定，电流与电压成正比。
  
  
  二、探究二：电压一定，探究电流与电阻的关系
  实验内容与步骤：
  1.按电路图连接电路（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）
  
  2.保持电压U=2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的读数，填表。
  
  分析结论：
  
  电压一定，电流与电阻成反比。

• 采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:
     研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。

  例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。