下面向种情况中,如图所示,重物G均处于静止状态,请填写F与G的关系(以下各图均忽略摩擦、机械重).(1)F=______G;(2)F=______G;(3)F=______G.-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 功的原理/2020-05-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

下面向种情况中,如图所示,重物G均处于静止状态,请填写F与G的关系(以下各图均忽略摩擦、机械重).



(1)F=______G;(2)F=______G;(3)F=______G.
题型:填空题  难度:中档

答案

由题知,各图均忽略摩擦、机械重,
(1)在图(1)中,∵AB=2OA,
∴OB=3OA,
∵杠杆平衡,
∴F×OB=G×OA,
∴F=
OA
OB
×G=
1
3
G;
(2)由图(2)可知,n=5,
拉力F=
1
5
G;
(3)在直角三角形ABC中,
∵AB=

3
BC,
∴AC2=AB2+BC2=(

3
BC)2+BC2=4BC2
∴AC=2BC,
由功的原理知道:W=G×BC=F×AC,
∴F=
BC
AC
×G=
1
2
G.
故答案为:(1)
1
3
;(2)
1
5
;(2)
1
2

据专家权威分析,试题“下面向种情况中,如图所示,重物G均处于静止状态,请填写F与G的关..”主要考查你对  功的原理,杠杆的平衡条件,滑轮(组)中拉力的计算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

功的原理杠杆的平衡条件滑轮(组)中拉力的计算

考点名称:功的原理

  • 使用任何机械都不省功。

  • 功的原理:
    1.忽略机械自重和摩擦时,使用简单机械所做的功等于不使用机械而直接用手做的功。或者说使用机械不省功。如果直接用手把重为G的物体提升一个高度h,手使用的力就是G,手移动的距离就是h。手做的功是W1=G·h。如图所示,使用动滑轮,手用的力变了G/2(不考虑动滑轮的重及摩擦),手移动的距离变了2h。

    使用动滑轮时手做的功Gh。可见,W2=W1,即有:使用机械时对物体做的功等于不使用机械时而直接对物体做的功。结论:在不考虑机械的重力和相关的摩擦力时,使用机械不省功——功的原理。

    2.功的原理对于任何机械都适用,它是成立在一种“理想化的状态”前提下的。例如,杠杆、滑轮都是不考虑机械自身的重力及工作时的摩擦力,而这些又都是客观存在的,所以在应用功的原理进行计算时,是一种“理想化”状态下的计算。

    3.使用简单机械可以省力,或者可以省距离,但省力必然费距离,省距离必然费力,即力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个不变量。例如,动滑轮做功,由于有两根绳子承重,所以可以省一半的力,但绳端却要移动两倍的距离,因此,将功定义为力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。有时使用机械,即不省力,也不费力,但可以使做功方便,如改变力的方向。

考点名称:杠杆的平衡条件

  • 杠杆的平衡条件:
    动力×动力臂=阻力×阻力臂。

    在杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之几。

  • 利用杠杆平衡条件来分析和计算有关问题,一般遵循以下步骤:
    (1)确定杠杆支点的位置。
    (2)分清杠杆受到的动力和阻力,明确其大小和方向,并尽可能地作出力的示意图。
    (3)确定每个力的力臂。
    (4)根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。

    例:如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO= 2OB。固定D点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40N的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在A端施加F=____N的力,在图上画出此时力F的方向。

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