题目

请根据要求作图： （1）如图1所示，小车在水平向右拉力的作用下运动，请在图中画出拉力F的示意图； （2）如图2所示，一束光从空气斜射到玻璃三棱镜的AB面，请画出从AC面射出的折射光线的大概位置； （3）请用笔画线代替导线将图3中的实物电路连接完整，要求：灯L1和L2并联，电流表测灯L2的电流，开关同时控制灯L1和L2（2分）．

所属题型：填空题 试题难度系数：偏易

答案

（1）拉力的方向是水平向右的，作用点在小车的A点上，按照力的示意图的画法画出即可，如下图所示： （2）由图可知，折射光线在玻璃中沿直线传播，入射到玻璃与空气的界面时，又将发生折射而进入空气中，此时的折射角大于入射角． （3）根据实物电路连接要求，开关是干路开关，电流表测灯L2的电流．如下图所示：

考点梳理

初中二年级物理试题“请根据要求作图：（1）如图1所示，小车在水平向右拉力的作用下运动，”旨在考查同学们对 力的示意图、 光的折射的光路图、 电路的连接、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 力的示意图
• 光的折射的光路图
• 电路的连接

考点名称：力的示意图

定义：
在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，这种表示力的方法叫做力的示意图。
 

力的三要素	力的示意图
力的大小	用线段长短粗略表示力的大小
力的方向	箭头所指的方向表示力的方向
力的作用点	力的作用点画在线段的起点火箭头处

力的示意图的画法：
(1)在受力物体上画出力的作用点；

(2)确定力的方向，然后沿力的方向画一条直线；

(3)在线段的末端标上箭头，并在箭头旁标出所画力的符号；

(4)在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。如图所示为茶杯对桌面的压力的示意图。

例1 如图1所示，小球用线系住挂在天花板上，并与墙壁接触，画出小球的受力示意图。

解析：1．首先画出小球受到的重力G；
2．小球与悬线和墙面接触，若撤去悬线，小球下落，故悬线对小球有竖直向上的拉力；若撤去墙面，小球维持现状不动，故墙面对小球没有推力；
3．若墙面光滑，小球维持现状不动，故墙面对小球没有摩擦力。因此，小球只受到重力G和拉力。

例2 如图2所示，一正方体物块与传送带一起做匀速直线运动，画出物块受力的示意图。

解析：1．首先画出木块受到的重力G；
2．物块与传送带接触，若撤去传送带，物块将下落，要维持现状，传送带必须对物块有垂直于传送带向上的支持力；
3．由于物块原来与传送带一起做匀速直线运动，在水平方向上不受任何力的作用，若传送带光滑，物块仍然保持原来的运动状态做匀速直线运动，故传送带对物块没有沿水平方向的静摩擦力。因此，物块只受到重力G和传送带对它的支持力。

例3 如图3所示，木块放在斜面上静止不动，画出木块受力的示意图。

解析：1．首先画出木块受到的重力G；
2． 木块与斜面接触，若撤去斜面，木块将下落，要维持现状，斜面必须对木块有垂直于斜面向上的支持力；
3．若斜面光滑，木块将下滑，不能维持现状，故斜面对木块有沿斜面向上的静摩擦力。因此，木块受到重力G、斜面的支持力和静摩擦力。
 

考点名称：光的折射的光路图

光的折射光路图的作图关键：
进行光的折射画图的关键是先画出法线，然后根据发生折射时折射角和入射角之间的大小关系画出入射光线或折射光线。

利用光的折射规律作图
1、光的折射规律：光在发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；且折射光线与入射光线分居法线的两侧；光从空气斜射入水(或玻璃)中时，折射光线向法线方向偏折(折射角小于入射角)、当入射角增大(或减小)时，折射角也增大(或减小)。

2、说明：
(1)弄清一点(入射点)、二角(折射角、入射角)、三线(折射光线、入射光线、法线)的含义。
(2)光的折射具有可逆性。
例1：如图所示，光线AB射向玻璃板，请作出光线在玻璃板左右界面处发生折射的光路图。

解析：根据光的折射规律，光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角，光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角．可画出两条折射光线。
答案：如图所示


例2：如图所示光线AB射向三棱镜，请作出光线在玻璃界面发生折射的光路图。

解析：根据光的折射规律，光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角，光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角，可画出两条折射光线。
答案：如图所示