题目

小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L较亮，灯L较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L、灯L，电流逐渐变小，所以灯L较亮，灯L较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用如图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的，请你完成下列问题：

(1)画出小欢所设计的实验电路图； (2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。

题型：实验题难度：中档来源：同步题

所属题型：实验题 试题难度系数：中档

答案

(1)电路图如图所示    (2)按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发经过灯L、灯L，电流逐渐变小，应该是灯L较亮，灯L较暗，但实验现象仍然是灯L较亮，灯L较暗。这说明小林的解释是错误的。

考点梳理

初中三年级物理试题“ 小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯”旨在考查同学们对 串联电路的电流规律、 电路图及元件符号、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 串联电路的电流规律
• 电路图及元件符号

考点名称：串联电路的电流规律

串联电路特点：

串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。

实验探究串联电路的电流规律：

1. 实验电路：

2. 实验步骤：

(1)根据串联电路的电路图，组装好实验装置

(2)选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。

(3)合上开关，测出a处的电流值。

(4)把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。

3. 结论：串联电路各处电流都相等Ia=Ib=Ic。

考点名称：电路图及元件符号

电路图：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成，用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图;

元件符号：表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。

几种常见的元件符号如下：

常见元器件作用：

电路图的功能及作用：

①电路图主要用来讲述电路的工作原理。

②它能够完整地表达某一级电路的结构和工作原理，有时还全部标出电路中各元器件的参数，如标称阻值、标称容量和三极管型号等。

③它对深入理解电路的工作原理和记忆电路的结构、组成很有帮助。