题目

同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小．可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢？请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下．”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5V）重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中． 实验序号 1 2 3 4 3 6 小灯泡两端的电压U/V 2.5 1.5 2.0 0.5 3．O 1.0 通过小灯泡的电流I/A 0.20 0.14 0.18 0．O8 0.23 小灯泡的灯丝电阻R/Ω 12.5 10.7 11.1 6.3 13.0 （1）小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线以及指针位置如图所示．请你读出电流表的示数并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相应的位置． （2）从上表中可以看出，小华在进行实验序号为______的实验时小灯泡是正常发光的． （3）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察______来判断的： （4）从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的不足（指出一点即可）：______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，因此电流表的示数为0.1A；则灯丝此时的电阻R= U I = 1.0V 0.1A =10Ω； 表中的电流为0.10A；电阻为10Ω． （2）因为灯泡的额定电压为2.5V，因此从表格的数据可以看出，实验序号为1的实验时，灯泡正常发光； （3）灯丝的温度越高，灯泡越亮，因此可以根据小灯泡的亮度判断灯丝的温度； （4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）． 故答案为 （1）0.10，10；（2）1；（3）小灯泡的亮度；（4）实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）．

考点梳理

初中三年级物理试题“同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新”旨在考查同学们对 电流的测量，电流表的使用及读数方法、 电压的测量，电压表的使用、 测量电功率的实验、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 电流的测量，电流表的使用及读数方法
• 电压的测量，电压表的使用
• 测量电功率的实验

考点名称：电流的测量，电流表的使用及读数方法

电流表的测量方法和技巧

首先要明确你需要测量的是什么电流(交流还是直流)?是什么设备产生的电流(变压器、电动机或者其他设备)?

一般情况下测量电流的设备：

1、电流表 电流表有两种：

1)、直入式：直接串在一次电路中。这种适用于直流电路和小电流交流电路中。

2)、和电流互感器配合使用：这种是把电流互感器串接在一次回路，通过一定的变比感应出一次电流。这种适用于大电流交流回路及高压回路。

2、万用表 万用表测试电流，比较麻烦，不仅要把电路断开把表针串在回路中，而且万用表的量程有限。适用于直流回路和小电流交流回路。

3、钳型表 这种表比较实用，不需要断开电路，直接可以卡在线路上测量电流。但这种不适合高压线路。

电流表及其使用方法、读数方法如下表

考点名称：电压的测量，电压表的使用

电压(交流电压)的测量方法:

1、选档：交流电压档用V表示("V"表示电压，"-"表示交流)，也有的万用表用AC表示。在V框内有10、50、250、500、1000五档。选档方法同直流电压档。

2、表笔接法：测量交流电压时，表笔并联在被测电压两端，表笔不分正、负。

3、读数方法：交流的五档和测直流电压时一样都看从上向下数的第二行刻度线，标有V的那行，读数方法也和测直流电压相同。

电压表的特点:

电压表内阻很大，接入电路后相当于开路。由于这个特点，电压表可以直接接到电源两端测量电源电压。如果电压表在使用过程中与用电器串联，电路就相当于开路了。

电压表的使用方法，读数方法

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。