题目

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中 （1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需______． （2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分 物重 G/N 物体提高 的高度 H/m 弹簧测力计 示数 F/N 绳子自由端 拉动的距离 s/m 有用功 W有用/J 总功 W总/J 机械效率 50 0.15 20 0.45                （3）实验中弹簧测力计应该做______运动． （4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？ 答：去掉______；少测两个数据是______，______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）根据η= W有用 W总 ×100%= Gh Fs ×100%= Gh Fnh ×100%，实验中需测量G、h、F、s四个量，所以还需要弹簧测力计； （2）W有用=Gh=50N×0.15m=7.5J； W总=Fs=20N×0.45m=9J； 所以η= W有用 W总 ×100%= 7.5J 9J ×100%=83.3%； （3）为准确测出绳端拉力，应使测力计做匀速直线运动； （4）由公式η= Gh Fs ×100%= Gh Fnh ×100%= G nF ×100%知，机械效率的大小与s和h无关，所以实验中可去掉直尺． 故答案为：（1）弹簧测力计；（2） 物重 G/N 物体提高 的高度 H/m 弹簧测力计 示数 F/N 绳子自由端 拉动的距离 s/m 有用功 W有用/J 总功 W总/J 机械效率 50 0.15 20 0.45  7.5      9    83.3%    （3）匀速直线（竖直）；（4）直尺；H；s．

考点梳理

初中二年级物理试题“某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）他所准备的实验器材有”旨在考查同学们对 滑轮（组）的机械效率、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 滑轮（组）的机械效率

考点名称：滑轮（组）的机械效率

滑轮组的机械效率：

测量滑轮组的机械效率:

①器材：弹簧测力计、刻度尺、滑轮组

②原理：

③步骤：先用弹簧测力计测出物体的重力G，再按要求组装滑轮组，用弹簧测力计提起绳端匀速上升，测出作用于绳端的作用力F，确定重物和绳自由端的始、末位置，用刻度尺测出物体上升的距离h和绳子末端移动的距离s，再用公式求出滑轮组的机械效率η ;

④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。

提高滑轮组机械效率的方法:

1.影响滑轮组机械效率的因素

滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率：

若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为