题目

车辆可以代步，可以载物，与人们的生活密切相关．请你结合物理知识回答下面的问题． （1）小轿车、大卡车、摩托车都是__________．请你还举出一例： 并说出它们的共同特征：________ （2）在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面，绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢. 小明看到这一现象后，提出猜想：“机动车启动的快慢可能与质量有关”． 请你也提出一个猜想：______________________________________________． （3）如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验，有些物理量难以测量．所以，小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验，实验步骤如下，请你将未完成的部分填写完整． ①选取质量较小的砖块，称出小车和砖块的总质量m1. ②把砖块放到小车上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，记下拉力F1，2s后小车离起点的距离为s1． ③保持___________不变，按步骤②重做一次，记下拉力为F2时，2s后小车离起点的距离为S2． ④把小车上的砖换成质量较大的，并称出它们的总质量m2；记下拉力为F1时，2s后小车离起点的距离为s3；记下拉力为F2时，2s后小车离起点的距离为S4， 请你说说这个实验完成了怎样的转换．（在下面文字中填空即可）在静止的小车上放上质量较大的砖块，是用它当作____________________________，用弹簧测力计拉动砖块，测出拉力用以替代___________，测出启动后2s内前进的距离，是为了比较____________________． （4）请你对上面的实验作出评价：找出实验中不容易操作的地方，并提出改进方法． ________________________________________________________________

题型：探究题难度：偏难来源：模拟题

所属题型：探究题 试题难度系数：偏难

答案

（1）机动车（或热机）公共汽车；将内能转化为机械能 （2）机动车启动的快慢可能与牵引力大小有关 （3）③质量；大卡车；牵引力；启动快慢 （4）上面实验中难以控制在拉动的过程中保持拉力不变，在桌子边缘加一个定滑轮，用钩码通过定滑轮拉小车以保证拉力大小不变．

考点梳理

初中三年级物理试题“车辆可以代步，可以载物，与人们的生活密切相关．请你结合物理知识”旨在考查同学们对 控制变量法和科学探究的过程、 能量转移和能量转化、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 控制变量法和科学探究的过程
• 能量转移和能量转化

考点名称：控制变量法和科学探究的过程

控制变量法的定义：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

控制变量法的应用：
理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素

控制变量法：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
探究影响蒸发快慢的因素；
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素；
探究影响压力的作用效果的因素；
探究影响液体压强大小的因素；
探究影响浮力大小的因素；
探究影响动能大小的因素；
探究影响重力势能大小的因素；
验证欧姆定律

科学探究过程：
科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

考点名称：能量转移和能量转化

能量的转移：能量由一种形式转变为另一种形式，现实生活中如电灯发光(电能转化为光能和内能，摩擦生热使机械能转化为内能)。

能量的转化：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体，如碰撞时，动能从一个物体转移到另一物体。另外，围着火炉烤火，内能从火炉转移到人体。

能量转化和转移的方向性

能量的转化和能量的转移，都是有方向性的，如温度不同的两个物体接触后，一部分内能从高温物体转移到低温物体上，并不能自发地由低温物体转移到高温物体上;燃料燃烧，化学能转化为内能，但此时得到的内能并不能自发地转化为具有化学能的燃料;电流通过灯泡发光，电能转化为内能和光能，但是这些内能和光能并不能自发地重新转化为电能;汽车制动时，由于摩擦，机械能转化为内能，但这些内能并不能自动地用来再次开动汽车。

常见能量转化形式

①电灯发光时，电能转化为光能和内能;

②植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内;

③人对机械做功，将人体的化学能转化为机械能;

④摩擦生热，机械能转化为内能;

⑤水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能;

⑥电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能;

⑦燃料燃烧时发热，化学能转化为内能。

判断能量转化和转移的方法

1.作用在两个物体上的一对内力的冲量的矢量之和总是零，因此一对内力的冲量的作用通常是将动量在两个物体间传递。而两个物体的总动量不发生变化。

2.作用在两个物体上的一对相互作用的内力功，能将系统的机械能进行转化或转移。例如，一对静摩擦力的功的总和总等于零，机械能守恒。而一对滑动摩擦力做功的总和总是负值，做功引起系统机械能减少。所以一对滑动摩力做功的总和是其它形式能转化为内能的量度。因此一对滑动摩擦力做功，系统的机械不守恒。