(8分)在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养.(1)甲图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止.若在右盘中加入一个较小

◎ 题目

(8分)在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养.
(1)甲图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止.若在右盘中加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往扔保持静止.你认为出现这种现象的原因是                         
(2)乙图是验证质量守恒定律的实验装置,此时天平平衡,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出.重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡,你认为出现这种现象的原因是                   .为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个                                      .
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是       
A、否定相应的理论B、放弃实验,直接认同相应的理论C、查阅资料,了解理论的适用条件.

◎ 答案

(1)存在摩擦力  (2)跑出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量;气球
(3)C

◎ 解析


试题分析:(1)左右两个盘中放入等质量的砝码,两侧细绳对小车的拉力相等,若往右盘中加入一个较小的砝码,虽然两侧对小车的拉力不等,由于小车与桌面之间存在摩擦,小车仍能保持静止。
(2)瓶中有白烟冒出,瓶内物体的质量减小,但也有空气进入瓶中,跑出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量,所以天平仍能保持平衡。可以在支管上接一个气球,收集跑出的白烟。
(3)当实验现象与理论不符合时,不能简单地根据现象,否定相应的理论。也不能直接放弃实验,简单地认同理论,正确的做法是查阅资料,了解理论使用的条件,思考出现该实验现象的原因。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(8分)在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养.(1)甲图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止.若在右盘中加入一个较小…”主要考查了你对  【二力平衡的定义及条件】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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