(4分)学校每年12月份为“感恩教育活动月”,开展了一系列教育活动,其中一项活动是为爸爸、妈妈剪指甲,小明在家给妈妈剪指甲时想到了一个问题:人的指甲是从哪一部位长长的呢?

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 时间的测量/2022-03-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

(4分)学校每年12月份为“感恩教育活动月”,开展了一系列教育活动,其中一项活动是为爸爸、妈妈剪指甲,小明在家给妈妈剪指甲时想到了一个问题:人的指甲是从哪一部位长长的呢?小明作了以下两种猜想;

猜想一:指甲可能是从前端长长的。
猜想二:指甲可能是从根部长长的。如何设计实验验证自己的猜想呢?小明犯难了,忽然小明看到了妈妈指甲上图的指甲油(指甲油比较难以擦去,能保留半个月,甚至更长时间),一下子有了主意。请你替小明完成设计方案.
(1)你的方法(可结合图加以说明):                                                     
                                                                 (2分)。
(2)如果观察到                                     的现象,说明猜想一正确,如果如果观察到                                     的现象,说明猜想二正确。

◎ 答案

方案一:(1)在指甲的根部(A点)涂一点指甲油,10天后观察;(2)指甲油还在根部;指甲油离开了根部.
方案二:(1)在指甲的中部(B点)涂一点指甲油,用刻度尺量出它到根部的距离,10天再量出它到根部的距;(2)指甲油到根部的距离不变;指甲油到根部的距离变长.
方案三:(1)在指甲的前端(C点)涂一点指甲油,10天后观察;(2)指甲油离开了前端;指甲油还在前端.

◎ 解析


试题分析:为了验证指甲是从哪儿长长,可以在指甲的某个部位涂上指甲油,比较指甲油的位置变化便可以了.
方案一:(1)在指甲的根部(A点)涂一点指甲油,10天后观察;
(2)若指甲油还在根部,说明猜想一是正确的;若指甲油离开了根部,说明猜想二是正确的;   
方案二:(1)在指甲的中部(B点)涂一点指甲油,用刻度尺量出它到根部的距离,10天再量出它到根部的距离;
(2)若它到根部的距离不变,则说明猜想一是正确的;若它到根部的距离变长,则说明猜想二是正确的;   
方案三:(1)在指甲的前端(C点)涂一点指甲油,10天后观察;
(2)若指甲油离开了前端,说明猜想一是正确的;若指甲油还在前端,说明猜想二是正确的.

◎ 知识点

    专家分析,试题“(4分)学校每年12月份为“感恩教育活动月”,开展了一系列教育活动,其中一项活动是为爸爸、妈妈剪指甲,小明在家给妈妈剪指甲时想到了一个问题:人的指甲是从哪一部位长长的呢?…”主要考查了你对  【时间的测量】,【长度的测量及刻度尺的使用】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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