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物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动。[实验探究]将长度为1m的长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面（如图所示
◎ 题目
| 某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动． [实验探究] 将长度为 1m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．表呈现的是部分实验数据： |
 |
| （1）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”请根据表中的实验数据，写出正确的结论． _________ ； （2）疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”请进一步分析表3实验数据，写出正确的结论： _________ ．简述理由： （3）疑惑三．“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重为G的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力f的数学表达式（斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量） |
 |
◎ 答案
| （1）机械效率越高的斜面，不一定越省力（或机械效率越高的斜面越费力） （2）斜面倾斜程度越大拉力越大，但摩擦力不一定越大（或摩擦力越小）．理由：因为由实验数据可知斜面倾斜程度变大，斜面的机械效率随之变大，额外功占总功的比例变小，所以摩擦力不一定变大（或斜面倾斜程度变大，滑块对斜面的压力变小，因此滑块受到的摩擦力变小） （3）当滑块沿斜面匀速向上运动时：由功的关系FL=Gh+fL，可得f=F﹣  ；当滑块沿斜面匀速向下运动时：由功的关系Gh=FL+fL，可得力f= ﹣F |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动。[实验探究]将长度为1m的长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面（如图所示…”主要考查了你对 【斜面的机械效率】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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