如图所示,质量m1=2.0kg的木板AB静止在水平面上,木板的左侧有一个固定的半径R=0.60m的四分之一圆弧形轨道,轨道末端的切线水平,轨道与木板靠在一起,且末端高度与木板高
◎ 题目
如图所示,质量m1=2.0kg的木板AB静止在水平面上,木板的左侧有一个固定的半径R=0.60m的四分之一圆弧形轨道,轨道末端的切线水平,轨道与木板靠在一起,且末端高度与木板高度相同.现将质量m2=1.0kg可视为质点的小木块C,从圆弧形轨道顶端由静止释放,小木块C到达圆弧形轨道底端时的速度v0=3.0m/s.之后小木块C滑上木板AB并带动木板AB运动,当小木块C离开木板AB右端B时,木板AB的速度v1=0.5 m/s,在小木块C在木板AB上滑行的过程中,小木块C与木板AB总共损失的动能△E=2.25J.小木块C与木板AB间的动摩擦因数μ=0.1.木板AB与地面间的摩擦及空气阻力可忽略不计.取g=10m/s2.求 (1)小木块C运动到圆弧形轨道末端时所受支持力的大小; (2)小木块C在圆弧形轨道上下滑过程中克服摩擦力所做的功; (3)小木块C在木板AB上运动过程中,小木块C相对于地面的位移. ![]() |
◎ 答案
(1)小木块通过圆弧形轨道末端时, 由牛顿第二定律得:F-m2g=
解得小木块受到的支持力:F=25N; (2)小木块在圆弧形轨道上下滑过程中, 由动能定理得:m2gR-Wf=
解得克服摩擦力做的功Wf=1.5J; (3)木块C与木板AB间的摩擦力f=μm2g, 由动能定理得: 对木板:fs1=
对小木块:-fs2=
木块与木板间的位移关系:s2=s1+L, 小木块与木板总共损失的动能△E=fL, 解得:s2=2.5m; 答:(1)小木块C运动到圆弧形轨道末端时所受支持力大小为25N; (2)小木块C在圆弧形轨道上下滑过程中克服摩擦力所做的功为1.5J; (3)小木块C在木板AB上运动过程中,小木块C相对于地面的位移为2.5m. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示,质量m1=2.0kg的木板AB静止在水平面上,木板的左侧有一个固定的半径R=0.60m的四分之一圆弧形轨道,轨道末端的切线水平,轨道与木板靠在一起,且末端高度与木板高…”主要考查了你对 【动量守恒定律】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:I.根据玻尔理论,氢原子的核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道后A.原子的能量增加,系统的电势能减少B.原子的能量增加,系统的电势能增加C.原子的能量减少,核外电子的动能减少
下一篇:A.(选修模块3-3)二氧化碳是导致全球变暖的主要原因之一,人类在采取节能减排措施的同时,也在研究控制温室气体的新方法,目前专家们正在研究二氧化碳的深海处理技术.(1)在某
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |