大班消防安全教育火灾逃生教案反思

中班安全教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-09-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班消防安全教育火灾逃生教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解简单的消防安全知识,学习自救逃生的本领,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看火灾逃生教案吧。


   设计意图:
  自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。

  活动目标:     
  1、了解简单的消防安全知识。     
  2、学习自救逃生的本领。     
  3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。    
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
 
  活动准备:     
  1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。     
  2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。     
  3、彩纸、记号笔人手一份。     
  4、火灾录像、烟雾发生器等。     
  5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。  
  
  活动过程:     
  一、谈话,回忆消防的相关知识     
  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)     
  2、消防车与平时的汽车有什么不同?     
  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?     
  请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 
    
  二、学习自救逃生的本领     
  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在     
  2、老师的指挥下迅速撤离现场。     
  3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?     
  4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)  
  
  三、设计安全出口标志     
  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?     
  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?     
  3、你想怎么来设计安全出口标志?     
  4、幼儿设计安全出口标志。     
  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
     
  四、逃生演习活动     
  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?     
  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。     
  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?   

  活动反思:
  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。