中班园本社会交通安全标记教案反思

中班安全教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-12-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班园本社会交通安全标记教案反思,是优秀的中班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
1.情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意适。
2.识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。
3.胆表述自己的想法,发展想象力和创造力。
重点难点:认识常见的交通标志,知道它们的分类及所代表的意义。
活动准备:
1.动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志,并收集有关交通知识的资料。
2.记图片若干保存相机中
3.图片若干:指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标记,线路背景图一张。
4.狗玩具一只、小狗开车图一张,指示标记四个。
活动过程:
一、引入:看电视图片及线路图。
1.通过故事,引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。
2.以小狗春游时遇见的标志为主线,启发幼儿大胆想象助小狗,敢于发表自己的见解。
3.引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志,并把相应标记放在线路图上,向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1.出示各种标志,引导幼儿说出名称及作用。
2.找标记的特点,给标记分类,介绍标记类别名称。
3.引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、游戏:春游去,感受常见的交通标记,知道其意义。
幼儿自己手拿方向盘开车,看老师手中的标记说出意义,并做相应的动作。
四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?
请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记,去讲给爸爸或妈妈听。
教后反思:
在这节课中,幼儿找标志、看标志、制作标志,过程中对标志产生很大的兴趣,在讨论、交流中,把自己认识的标志介绍给别人,让幼儿们认识更多地标志,对安全标志有了一个正确地认识,同时,幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的,并且在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

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