中班美工活动画大马教案反思

中班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班美工活动画大马教案反思,是优秀的中班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1.学习用线描画的方式,装饰马的图案。
  2.感受艺术创作的快乐,并能迁移经验。
  3.培养幼儿良好的作画习惯。
  4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  活动准备:
  1.有一定的线描画经验。
  2.印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。
  活动过程:
  一、出示范例,引起兴趣。
  ----教师:今天老师带来了一些图画,你们要仔细看,这些图片有些什么相同的地方?
  ----教师:它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。
  二、归纳特点,自由变化。
  1.教师出示画中的局部,集体讨论。
  ----教师:你们看看,这个图案是有许多什么小图案组成的?
  ----请幼儿上前边回答边画出来。
  2.教师再分别出示几个,请幼儿说说。
  3.启发幼儿创作愿望。
  ----教师:你还会用什么图案来装饰呀(让幼儿上前试着画一画)4.总结。
  ----教师:原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。
  三、集体讨论线描画法,幼儿绘画。
  1.出示马的图案,请幼儿讨论线描装饰方法。
  ----教师:请大家用线描画的方法装饰花木兰的马,第一步要做什么?
  ----教师:首先用各种不同的线条分割开,线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端,不要把马的身体分中割的太小,分割成几大块就可以了。
  ----教师:然后再每一块中设计一个小花纹,要画的很满才好看哦。
  教师:每一块用一种花纹,相近的两块花纹不要一样。
  2.幼儿操作活动。
  四、讲幼儿的作品展示出来,进行欣赏、评价。
  五、活动延伸:
  1.在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。
  2.教师可以提供一些图案的小卡片,在幼儿操作活动时展示,拓展幼儿绘画素材。
教学反思:
       作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。