中班主题教案:做饭的炉具

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2011-05-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班主题活动做饭的炉具教案主要包含了做饭的炉具,炉具的用途,炉具的种类,新型炉具,思维接力棒等内容,对身边的事物产生兴趣,初步学习搜集资料的方法。了解一些安全知识,懂得自我保护的方法,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看幼儿园中班主题做饭的炉具教案吧。


幼儿园中班主题活动:做饭的炉具

 

活动目标

问题板块

主题墙报

区域游戏
相关内容

家园合作

资源利用


1、对身边的事物产生兴趣,初步学习搜集资料的方法。
2、了解一些安全知识,懂得自我保护的方法。

幼儿提出的问题:炉具为什么能做饭?
炉具有多少种?
教师提出的问题:怎样安全使用炉具?


教师与幼儿共同布置墙饰

图书区摆放有关炉具的图书
科学区摆放幼儿收集回来的各种炉具图片;
娃娃家展示各种炉具。


请家长带幼儿到商场参观各种各样的炉具,鼓励幼儿提出自己的问题。


发动家长与幼儿一起解决疑难


活动一:炉具的用途
活动目标:通过讨论了解炉具的用途及什么是炉具
活动准备:图片
活动形式:集体


设计意图


师幼互动


教育反思


了解幼儿的问题


1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙?它还能帮我们做什么?
2、炉具是什么样子的。
3、提出疑问:幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题,老师记录。
幼儿的表现:幼儿对于炉具的种类感兴趣。


对于自己感到很好奇,但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜想。在讨论的时候幼儿都积极发言。
在活动中幼儿通过讨论,及对自家使用炉具的不完整描述,幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。
在过渡环节组织幼儿讨论,及利用了时间,又使幼儿在过渡环节有事可作。


活动二:炉具的种类
活动目的:了解现代炉具
活动行式;集体
活动准备:请家长带幼儿的商场参观;不同炉具的照片


设计意图


师幼互动


教育反思


自己解决问题


1、请幼儿把收集回来的炉具图片、照片布置成“炉具专卖店”。尝试分类(用电的、用煤气)
2、了解现代炉具
1)利用录像了解过去的炉具
2)现在我家的炉具
3)利用图片了解多种炉具
3、如何安全使用炉具


在此次活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具,应抓住这一点开展活动。


活动三:新型炉具
活动目标:大胆发挥想象自己创造炉具
活动行式;集体
活动准备:录像


设计意图


师幼互动


教育反思


鼓励幼儿大胆想象


1、观察有关电磁炉、太阳炉的录像。
2、讨论电磁炉、太阳炉的好处。
3、让幼儿说一说自己希望有什么样的炉具,通过讲述、绘画、制作的方式表达出来。
幼儿表现:大多数幼儿能说出自己的想象,但不会用绘画及制作的方式表达。


对于用绘画及制作的方式,幼儿所划出的都是幼儿所能理解的,并不是成人眼中的表现形式,但幼儿却能用语言表述自己所画的内容,及形式。因此教师并不能否定幼儿的表现,要结合幼儿语言的表述看画,给于肯定及鼓励。


思维接力棒:
在古代原始部落时代,人们开始时使用雷电击中树木而产生的火种。慢慢的人们开始钻木取火,现在人们更加方便了,可以控制火、并调节火的大小。