中班主题萝卜回来了教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-08-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班主题萝卜回来了教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,理解故事内容,明晰故事发展的线索,在教师引导下,学习小动物的心理语言:雪这么大,天气这么冷,我找到了东西和XX一起吃,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看萝卜回来了教案吧。


   活动设计背景
  为了激发幼儿对朋友之间互相关心的更深的理解,让幼儿学会分享并体验与别人分享带来的快乐。

  活动目标
  1、理解故事内容,明晰故事发展的线索。
  2、在教师引导下,学习小动物的心理语言:雪这么大,天气这么冷,我找到了东西和XX一起吃。
  3、懂得朋友之间要相互关心,体验与别人分享带来的快乐。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  教学重点、难点
  重点:明晰故事发展线索,学说小动物心理语言。
  难点:体验分享的快乐,学会分享。

  活动准备
  PPT 小动物头饰 小动物卡片 分享的礼物 (萝卜 花生 青菜 红薯)图片

  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
  一、开始环节
  教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣,引入主题

  二、基本环节
  1、教师一边播放PPT,一边完整的讲故事
  提问:故事的名字、故事里都有谁?他们分别找到了什么?(根据幼儿的回答出师相关图片)
  2、教师再次讲故事(根据图示讲故事)
  提问:小白兔在找食物的时候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊? 让幼儿学说:雪这么大,天气这么冷,我找到了东西和XX一起吃。
  3、角色表演
  请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言
  4、集体表演
  每个小朋友拿一张动物卡片并表演相应的动物角色
  5、分享活动与小结:朋友之间要相互关心,要乐于与别人分享自己的东西

  三、活动延伸
  拿着自己的礼物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

  教学反思
  这是一节童话欣赏课,本次活动设计的三个目标中第三个情感目标完成的不是很好,对幼儿情感教育的不够深,在以后的教育教学和生活中应该作为一个主题继续进行,以便幼儿真正的体会到这种情感
  我在讲故事的时候感情应该再多一些,表情应该再丰富一些,把幼儿和老师真正的带进去,幼儿后面的角色表演会更好,更出彩。
  教具的摆放,可以把小动物按顺时针摆成一个圆,萝卜跟着小动物来转圈,幼儿就会更明白萝卜怎样回来了。

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