中班主题小乌龟的样子教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班主题小乌龟的样子教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1.在情境表演中熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,唱出歌曲《小乌龟》幽默的情绪特点。
  2.尝试替换歌词演唱,感受创造歌词的快乐。
  3.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动重难点:
  熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
  尝试替换歌词演唱,感受创造歌词的快乐。
  难点形成原因:
  思维替换与表达协调性的薄弱。
  难点解决策略:
  以图示支架支持幼儿尝试。
设计依据:
  歌曲学唱主要运用了适合小班幼儿年龄的情境表演支架为辅助,学做小乌龟,富有生动性和情感体验。
活动过程:
  1.熟悉认识小乌龟。
  2.熟悉歌词,边用语言和动作创设情境,学做小乌龟爬山坡的动作。
  3.熟悉歌曲旋律,边感受节奏,边模仿动作。
  4.学习演唱并表演歌曲。
  5.尝试替换歌词演唱。
  6.完整演唱与表演。
活动反思:
  这是一首活泼富有童趣的歌曲,通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化,从而产生愉快的情绪。
  运用游戏的方式直接进入教学内容,在说说、做做中理解歌曲的内容,同时使用图谱支架,为后面的学唱整首歌曲做好了铺垫。在表演歌曲中,我引导幼儿学习乌龟慢的,同时也提供给幼儿自我表现的机会。通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小,常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲,并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作,对幼儿来说有一定的难度,需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。

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