中班主题怎样让球动起来教案反思

中班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班主题怎样让球动起来教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园中班科学教案:
      怎样让球动起来
活动目标:
  1、能积极尝试,创造性的想出多种让球动起来的方法。
  2、能大胆的交流自己的想法。
  3、体验活动带来的成功感。
  4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
  5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备:
  刺猬球若干;辅助材料(盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)
活动过程:
  1、引发兴趣。(出示一只刺猬。)
  这只刺猬球是什么样子的?像什么?
  实录:
  A、圆圆的,像大西瓜。
  B、有点像点心店里做的大馒头。
  C、像一个圆圆的山洞。
  D、像转动的汽车轮子。
  E、像一只只蜂巢。
  F、还像天挂的月亮。
  评析:在幼儿的生活中,像球一样圆溜溜的东西实在是太多了。因此,幼儿的想象空间很大,他们想出了各种各样的东西,充分满足了他们想象表达、大胆创造的愿望。
  2、猜测“当球动起来”的方法。
  引导语:这只小刺猬球一动也不动,如果不用手来帮忙,你有什么办法可以让刺猬球动起来呢?
  (1)幼儿猜测
  (2)幼儿交流自己的猜测、想法。
  实录:
  幼1:我可以用嘴吹。
  幼2:我可以用头顶。
  幼3:我想用手拍桌子。
  幼4:我想用脚踢。……
  评析:虽然是猜测,幼儿的想法并不一定正确,但我们关注的是发散幼儿的思维,让幼儿敢于想象,敢于发表自己的意见和想法。
  3、验证想法。
  幼儿人手一只刺猬球,进行验证。教师巡回观察、指导。
  (1)观察每个幼儿的实验操作情况。
  (2)询问个别幼儿的想法。
  4、交流讨论。
  请幼儿大胆的表示、交流自己的实验过程。
  实录:
  幼1:我是用大拇指和食指弹了一下,球就动了。
  幼2:我是用头来顶球的。
  幼3:我是用一只大大的篮球打在刺猬球上它也会动的。
  幼4:我是用手当扇子扇风,球有一点点动。……
  评析:在探索让球动起来的活动过程中,我发现罗星的玩法与众不同,他是用一只大大的皮球去碰撞刺猬球的,这一新颖的方法很快的被其他小朋友效仿。还有的孩子验证了自己的一种想法后还积极探索其他的方法,可见,孩子们探索的欲望很强烈。
  5、借助辅助材料探索“让球动起来”的方法。
  刚才小朋友都是借助身体进行的,如果不直接用我们的身体,而是借助其他的物品,你会怎样让你的刺猬球动起来呢?
  教师提供百宝箱,鼓励幼儿借助其他物品进行。
  6、交流实验结果,分享经验。
  幼1:我把球放在网兜里,用力甩,球也会跟着转圈。
  幼2:我用小棒子推着小球走的。
  幼3:我把球放在半只雪碧瓶中,我用两只手来回的转瓶口,球也会转动。
  幼4:我是用吸管吹的。
  枰析:在借助其他物体探索“让球动起来”的活动中,孩子们探索的欲望更强烈了。他们纷纷去寻找自己需要的辅助材料,积极尝试、探索。有的孩子还把自己的新方法介绍给自己的同伴,有的孩子还与同伴合作,如一起用垫板扇球,这样风力大些,球就动了起来。
活动后的反思:
  本次活动中孩子们思维活跃,积极性高,探索的欲望强烈,创造性表现的非常突出,活动取得了较好的效果。

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