中班社会活动小麦的一生教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班社会活动小麦的一生教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯,培养幼儿的动脑思考能力和反映能力,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看小麦的一生教案吧。


   设计思路:   
  麦子是很普通的一种农作物,但对于幼儿来说,却是很生疏的;况且现在的孩子大部分是独生子女,娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,不知道粮食来之不易,因此我设计了这节课,引导幼儿了解小麦,教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。   

  活动目标:   
  1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。   
  2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。   
  3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。
  
  活动重难点:   
  1.重点:让幼儿了解小麦的生长过程和用途,教育幼儿节约粮食。   
  2.难点:区分出各种麦制品。  
 
  活动准备:   
  1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘:小麦的生长过程;儿歌《大馒头,哪里来》。   
  2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。   

  活动过程:   
  一.以谈话的形式导入,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。   
  1.师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?   
  让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。   
  2.出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。   
  3.出示课件:引导幼儿了解小麦的播种和收获季节:秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。   

  二.出示各种麦制品,了解麦子的用途。   
  1.出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。   
  2.引导幼儿了解麦子的用途:麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃料和泥墙皮。   
  3.游戏“麦爷爷找孩子”。   
  请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀?”幼儿依次说:“我是面包,是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,是麦爷爷的孩子。”
   
  三.联想活动:   
  小麦是夏季里成熟的粮食作物,你在夏季里还见过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯......)   

  四.教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动,珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。   
  儿歌:《大馒头,哪里来》   
  大大的馒头哪里来?   
  白白的面粉做出来,   
  白白的面粉哪里来?   
  黄黄的小麦磨出来,   
  黄黄的小麦哪里来?   
  农民伯伯种出来。   
  伯伯阿姨劳动忙,   
  大家都要爱惜粮。   

  五.延伸活动:   
  幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动,以体验粮食来之不易,加深节约粮食的认识。

  活动反思:
  现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐