中班健康公开课能干的小手教案反思

中班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-09-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班健康公开课能干的小手教案反思,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
活动准备:
1.手的图片
2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)
3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“手套”)
活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。提问:
1.刚才你做了什么? 是用什么做的?
2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手
1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)
2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。
b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
(1)手指长在哪里? (手掌)
(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心,手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答,老师小结: 勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事。
活动延伸:
1.让幼儿继续操作。
2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
活动反思:
在活动中以“幼儿的手”为切入点,在施教过程中,主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对手有感性认识,产生活动兴趣。然后通过观察,孩子们自己发现手上有什么,有几个手指,并进行手指和手的比较。手能做什么,不能做什么,并与孩子们共同搭建认识的平台。

相关文章

《中班健康活动教案:我真勇敢教案》:中班健康活动我真勇敢教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动指导,活动延伸等内容,感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡,帮助幼儿克服怕黑的心理障碍,培养幼儿从小独睡的好习惯,萌发幼儿爱家乡的情感,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我真勇敢教案吧。

《中班健康活动教案:呼吸新鲜空气教案》:中班健康活动呼吸新鲜空气教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康,让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看呼吸新鲜空气教案吧。

《中班健康活动教案:避暑好方法教案》:中班健康活动避暑好方法教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法,初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护意识,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看避暑好方法教案吧。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐