大班社会活动名字的秘密教案反思
大班社会教案大班社会活动名字的秘密教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感受中国传承姓氏文化,发现姓名中隐藏的秘密,能与他人大胆交流,发现自己名字的含义,体会家长对自己的愿望,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看名字的秘密教案吧。
活动目标:
1,初步感受中国传承姓氏文化,发现姓名中隐藏的秘密,能与他人大胆交流。
2,发现自己名字的含义,体会家长对自己的愿望。
3,培养幼儿敏锐的观察能力。
4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5,探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
将写有幼儿姓名的小卡片
活动过程:
一、教师与幼儿自我介绍
二、让幼儿自己找名字贴到黑板上
三、找一找姓名中的秘密,让幼儿观察发现:
1 、找一样姓的。
2、找相同的。
3、请幼儿上前来把自己的姓用磁铁贴出来。
教师提问:家里人还有没有跟你一样的姓吗?(幼儿自由回答)
教师提问:家里人还有没有跟你不一样的姓吗?(幼儿自由回答)
四、姓名代表的意义
教师提问:让幼儿来说说自己的姓名的秘密。
五、教师小结
教师:每个小朋友的名字都有不同的意义。那是你们的爸爸妈妈对你们未来的希望和愿望。
六、活动延伸:
让幼儿来问观众自己名字中的秘密。
活动反思:
孩子们在整个活动中也学到了好多的知识,知道了名字是我们每个人要接触到的,学习、工作;不管做什么作业,都必须要写上自己的名字,而名字又是一个很神奇的东西,他代表了这个人。
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