大班健康活动跳皮筋教案反思

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-09-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班健康活动跳皮筋教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐,引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看跳皮筋教案吧。


   设计意图
  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的特点。根据我园健康教育课程的理念指引,结合我班近期开展的子课题“民间体育游戏的挖掘与创新”,我尝试设计了以下健康教育活动。

  活动目标
  1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
  2.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
  3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备
  1.经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。
  2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。

  活动过程
  1.听音乐入场,做热身运动。
  (1)教师带领幼儿听音乐拍手入场。
  (2)教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作,活动身体各个关节。
  评析:引导幼儿利用手腕上的小皮筋做简单的民间游戏,能够激发幼儿对民间体育游戏的兴趣;手腕上的小皮筋也为接下来的分组练习做好了准备。
  2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。
  (1)引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
  (2)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
  (3)听音乐,拍手转圈放松。(动静结合,幼儿稍作休息)
  (4)用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。
  (5)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。
  ①根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进行游戏“跳格子”。
  ②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。
  ③提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。
  评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。
  3.活动结束。
  教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范翻花绳(降落伞、五角星、小书包、飞机),再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:让我们开着自己的“小飞机”出去玩吧!幼儿听音乐《小飞机》做放松练习,走出活动室,活动结束。
  评析:活动结束环节也是活动的延伸,引导幼儿回去和家长或伙伴交流、学习翻花绳,再次激起了幼儿对民间体育游戏的兴趣。

  活动反思
  跳皮筋是一项民间传统的游戏活动,较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动,不但能够提高跳跃能力,同时也能发展协调性和灵敏性,跳皮筋的方法很多,有单人跳、双人跳、多人跳,以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

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