《语文活动1》教学设计之一
湘教版小学语文三年级下册教学要求:
1.认识形近字,了解汉字的多样性。
2、用多种形式表达自己的愿望。
3、积累词汇。
教学重点:认识ABB式叠词,积累古诗。
教学难点:积累ABB式叠词。
教学过程:
一、学习“万花筒”
1.认识形近字,了解汉字的多样性。
(1)教师:今天我们来认识一些形近字。
投影出示:摸模幕辨辫瓣
(2)引导观察这些字的特点。字形相近,有的十分相似,书写时稍不注意就会弄错。
(3)指导书写。
(4)展示学生写的字,进行评议。
2.学习“我能写”。
(1)投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”
(2)自读词语,理解词语特点。
这种类型的词属于叠词,前一个字不同,后两个字相同,这样的叠词叫ABB式叠词。
(3)仿例写词。
红彤彤红彤彤绿油油黑糊糊黑沉沉
甜蜜蜜酸溜溜静悄悄闹哄哄金灿灿
3.学习“我能连”。
(1)学生试连词语,然后读一读。
(2)指名汇报所连词语。
(3)师生共同纠正。
(4)连完后试着写成诗歌形式。
(5)背诵连成的句子。
二、学习“百宝箱”中的“读读背背”
1.黑板出示古诗《春夜喜雨》。
2.简介作者杜甫。
3.指名读诗,注意读准字音。
4.齐读古诗。
5.自由朗读,对学生质疑的问题,老师适当给予指导,诗句的意思不要求理解。
6.熟读成诵。
三、完成“大舞台”部分
1.总结式导入:我们学了春天的课文,读了春天的小诗,还去找寻了春天的足迹,欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节,我们就一起来放飞自己的新年愿望吧!
2.展示学生的作品,学生评论。
3.建议学生用多种形式表达自己的愿望,布置一间“放飞你的心愿”的教室。
4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。
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