《世界上最响的声音》教学心得
湘教版小学语文三年级下册安排这篇阅读短文的目的是让学生了解噪音的危害,并自觉消除噪音。课文的童话型语言生动,寓有童真童趣。然而如何让学生真正走进文本,理解内容。我设计了好几种教学方案,但效果都不怎么明显。于是随意的改变了思路,换了一些问题:
1、怎么这个国家叫“砰砰城”?
2、国王怎么给自己的孩子叫“喧闹王子”?
3、后来这个国家再叫“砰砰城”就不贴切了,能给它改个更好的名字吗?
4、还有“喧闹王子”也给他改个更符合他的名字!
结果,让人喜出望外,他们读的认真,找的仔细,说的明白。请看最后的回答:
生:现在这个国家可以叫:安静城了,因为……
:叫和谐城……
:叫文明城……
生:“喧闹王子”应该叫“文明王子”了,都和我们一样是讲文明的乖孩子了。……
一堂很平常的课,却让我得到了更多的收获。从阅读上到熏陶自己的做人上,学生们自己的感悟可比我平时的磨嘴皮来得深刻。在自豪于自己的一个不经意间得到的收获,比教参来的轻松愉快的同时,也让我明白:只要我们教师走进课堂,就会有着更多的惊喜在等待着我们去收获。教材的变化不断,我们教师的变化可也要跟上!
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《世界上最响的声音》教学设计之三
下一篇:世界上最响的声音
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |