教学要求：
　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2.感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
　　　3.能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法。
　　教学重点：
　　　　感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。
　　教学过程：

　　一．复习
　　　1．上节课我们初步学习了《第八次》，今天我们继续学习。请大家齐读课题。
　　　　　学生齐读：第八次
　　　2. 开火车读生字。（点击出示）
　　　　　下面我们再来回忆一下这一课的生词（点击出示）。请第一大组的同学开火车读一读生词。
　　　　　出示生词：
　　　3. 齐读生词
　　　　　请大家一起把生词读一读。
　　二．品读训练
　　（一）品读第一、二自然段
　　　1.指名读“几乎”
　　　　　谁来读一读这个词？
　　　　　谁会用“几乎”说一句书上的话。
　　　2.点“几乎”出示：对这场战争，他几乎失去了信心。
　　　　　他是指谁？（布鲁斯）
　　　　　布鲁斯对什么失去了信心？（这场战争）
　　　　　“这场战争”指的是哪场战争？请大家从书上找出相关句子读一读。
　　　3．指名读
　　　　　“古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。”
　　　　　注意“英勇地”
　　　　　请你把“英勇地”再读一遍。
　　　　　你为什么能读得这么好呢？（苏格兰的军队很勇敢）
　　　　　齐读这句话
　　　4.苏格兰的军队这么英勇，为什么王子还几乎要失去信心呢？（失败了七次）
　　　　　是呀，他们失败的次数太多了。书上是怎么说的呢？谁来读一读
　　　5.指名读
　　　　　可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
　　　　　谁来读一读，体会一下王子当时的心情。
　　　6.谁来学学王子“唉声叹气”的样子。
　　　　　学生表演
　　　　　我们一起来学学王子当时的样子。
　　　7.现在王老师转换一下身份，做一回战地记者。我想采访一下布鲁斯王子。
　　　　　尊敬的布鲁斯王子，我为您和您的军队如此英勇地战斗感到十分敬佩，对您的失败也深表同情。请问，此时此刻您的心情怎样？您在想些什么？
　　　　　学生回答
　　　8.一连失败了七次，王子经受不了打击。“对这场战争，他失去了信心。”
　　　　　老师刚刚说的这句话对吗？（点击标出“几乎”这一句。）为什么？
　　　9.出示：对这场战争，他几乎失去了信心。
　　　　　对这场战争，他失去了信心。
　　　　　这两个句子有什么不一样？
　　　　　齐读：“对这场战争，他几乎失去了信心。”
　　（二）品读第三、四、五自然段
　　　1. 王子的希望并没有破灭，是什么让王子重新鼓起信心的？（一只蜘蛛）
　　　2. 自由朗读第三自然段
　　　　⑴请大家自由朗读第三自然段
　　　　　出示：布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　　　⑵找出蜘蛛结网过程的句子，同桌互相读一读
　　　　　出示：
　　　　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　　　⑶蜘蛛结好这张网容易吗？从哪些词语可以看出来？
　　　　　根据学生的回答出示相关词语：
　　　　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　　　　读好这些词语，并通过朗读体会蜘蛛结好网的不容易。
　　　　⑷你觉得这是一只什么样的蜘蛛？
　　　　　你是从哪里看出来的？从课文中找出相关句子读给大家听。
　　　　　指名读
　　　　　“可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。”
　　　　　谁再来读，能通过朗读把蜘蛛的不灰心体现出来。
　　　3. 王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛有什么反应呢？请大家自由朗读课文第四自然段。
　　　　⑴谁来演一演王子“感动极了”的样子。
　　　　⑵王子是“喊”着说的，谁能把王子当时的心情读出来？
　　　　⑶我作为战地记者想再次采访一下王子，您现在的心情怎么样？又在想些什么呢？
　　　4. 王子最后成功了吗？
　　　　出示：布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
　　　　这样的抵抗容易吗？人民的心情怎么样？
　　　　谁再来把这句话读一读，把这来之不易的成功读出来。
　　　　齐读（老师听得出你们都充满了必胜的信心！）
　　　5. 成功的结果是让人欣喜的，可是这过程却那么艰难。
　　　　　只有王子一个人就打仗了吗？得有什么？（军队）
　　　　　军队被打散了怎么办？（招集）
　　　　　军队伤亡惨重怎么办？（动员人民）
　　　　　我们一起把书上的句子读一读
　　　　　经过王子和他的人民和军队的共同努力，王子的第八次抵抗终于成功了！
　　三. 写一写
　　　　老师还有一个问题，士兵们也跟王子一样，经历了七次失败，也灰心丧气不想打仗了，几乎失去了战斗的勇气。如果你是布鲁斯王子，你会怎么说服他们鼓起他们作战的勇气呢？
　　　　请大家在纸上把王子想说的话写下来。
　　　　学生练习写一段话
　　　　指名上来读一读。
　　　　（能带着表情读，带着动作读就更好了。）
　　　　看到同学们说得这么好，老师也想当一回王子了，我来试一试：
　　　　苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们：
　　　　苏格兰在经受侵略，苏格兰在经受磨难，苏格兰人民在哭泣、在流血啊！
　　　　我们失败了七次，但并不表示我们永远失败了。你们知道吗，我曾经看到过一只小小的蜘蛛，它失败了七次都没有灰心，终于在第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗？不，我们一定能像蜘蛛一样，获得第八次抵抗的胜利的！
　　　　勇敢的苏格兰人民，拿起你们的武器，跟我前进吧！胜利属于苏格兰！
　　四. 小结
　　　　看得出来我们三（3）班的小朋友都是敢于向困难挑战的人。王老师想送给大家几句格言。
　　　　有志者事竟成。---------------范晔（）
　　　　不要失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。-------------钱学森（）
　　　　只要坚持，就不存在失败。——王其虎
　　　　当你们遇到失败准备放弃时，希望这个故事，这些名言给你信心和勇气！
　　　　最后祝愿小朋友们在成长的道路上勇敢面对困难，坚持不懈，取得最后的成功。

　　课后拓展题：
　　思考：假如王子的第八次抵抗还是失败了，那他会怎么做？