教学目标：
　　　1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯。
　　　2、学生填写"读书报告单"。
　　教学准备：
　　　　每人准备书本和相关的资料。
　　教学过程：

　　一、导入：
　　　　同学们都很喜欢读书，今天我们要把自己喜欢的书介绍给同学们。
　　二、活动过程。
　　　1、活动前。
　　　　　向学生推荐适合儿童心理发展需求的课外书，布置读书任务。
　　　2、活动中。
　　　　（1）组织学生填写"读书报关单"，可以把书本和相关的资料带进课堂。
　　　　（2）组织交流活动。
　　　　　　　学生交流各自的读书收获：读了什么书？对什么内容感兴趣？有哪些心得体会？对书中人物、语言、故事情节等有哪些评价？听者要认真倾听，不要插话。
　　　　（3）自由议论、提问、互相评价。
　　　3、活动后。
　　　　　组织全班同学进行"读书报关单"展评，评选优秀设计者。