我也来上《让我们荡起双桨》(第二课时)

冀教版小学语文三年级下册

  这篇课文是诗歌,我觉得比较简单,我不想扣多少关键词来深度挖掘,只想简单地让学生感受当时学生划船时的快乐。因此,设计如下:
  1、你们有过划船的经历吗?谈谈你的感受?学生的兴趣一下子调到起来,学生纷纷发言:我去划船,好担心会掉下去;我去划船,好希望能变成一条鱼在水里自由自在地游;我去划船,觉得那里的风很凉快;我去划船,船一抖一抖的,觉得很刺激。
  2、让学生看第一副图,学生到北海公园划船看到了什么?学生说的五花八门,“我看到了清澈的河水”“我看到了一层一层的波浪”“我看到了海面倒映着美丽的白塔”“我看见四周环绕着绿树红墙”“我看见荷花开了”“我看见远处有一座小桥”,学生的畅谈让我们感受到景色的美!此时再指导朗读学生自然感兴趣。学生的朗读普遍带有拖腔,我一次又一次地带读,学生的朗读略有好转。
  3、除了欣赏美丽的景色,他们还干什么?看图说。学生展开充分的想象:他们在唱歌,小鱼儿都来听了;他们在讲故事;他们在说笑话;他们在聊天。多快乐啊!指导朗读。
  4、是谁带给他们快乐的生活?很多学生都知道是共产党。原来教参上是这样写的。虽然不是他们直接悟出来的,但就算我去启发,其实“共产党带给我幸福生活”这也只能灌输给孩子了。
  5、最后理解难点“红领巾”“太阳”“阳光”。
  6、背诵课文。学生基本会背。
  总体感觉学生的学习积极性提高了,教学效果较好。我比较满意。