《月球之谜》教学设计之七

鲁教版小学语文三年级下册

  学习目标:
   1、朗读课文,通过利用网上资源和同学之间的讨论认识月球及其未解之谜。
   2、培养学生热爱科学的兴趣。
  学习重点:
   了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。
  学习难点:
   利用资源交流,讨论和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,同时引导学生发现问题和提出问题。
  学习准备:
   1、充分利用网络条件,查找有关月球的资料。
   2、收集古诗词中描写月亮的名句。
  学习过程:

  一、出示月色图,以情境导入新课
    浩瀚夜空,一轮明月高挂天空,那朦胧的月光,仿佛给大地穿上了一件银白色的晚礼服。
    同学们,这样的情景你们一定没少见。古往今来,那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想啊!
  二、自读课文,读通每一句话,读准每一个字。
  三、默读课文
   1、月球是一个什么样的世界?
   2、课文写了月球哪些没有解开的谜?
  四、组内交流共同感兴趣的月球之谜。
  五、全班交流
   1、在阅读中,你发现了课文中哪些直接描述的月球之谜。
   2、你能依据课文内容提出自己的疑问。
  六、在朗读和网上资源的交流中共同探究
   1、美国登月知识和中国“探月”计划
   2、相关月球知识
   3、人类未来的月球计划
  七、师生共同交流描写月亮的古诗句
   1、小时不识月,呼作白玉盘。
   2、月来满地水,云起一天山。
   3、露从今夜白,月是故乡明。
   4、夏深明月夜,江静碧云天。