“恰恰”当作何解?

北京版小学语文三年级上册

  人教版六制小学语文第十册选有杜甫的《江畔独步寻花》:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”
  我在教这首诗时,发现书上将“恰恰”注释为黄莺的叫声。当时我心存疑问:莺啼之声该是清丽婉转,与恰恰之音大相径庭;再者,若把此句与上句对照起来看,“恰恰”与“时时”相对成文,“时时”释为不停地,“恰恰”也应当是一个表时态或表情状的副词,怎么是黄莺的叫声呢?我把想法说出来后,我校教师也觉得书中的注释不尽恰当。
  后来我在学《训诂学》(宋子然编著)时,找到了答案。宋子然认为,“恰恰”在这里乃是频繁不断之意。“恰恰”作频繁、时时解,是唐人俗语,从唐诗中不难找到例证。白居易诗句“栾栌与户牗,恰恰金碧繁”,以“恰恰”状繁字,即是“恰恰”训为频繁之意的确证。宋先生还从语源学的角度作了考证。总之,“恰恰”训为频繁、时时,无论就诗意来看,还是证之以训诂、语源,都是言之成理、持之有故的。对此,我深有同感。不知同行们以为然否?
                                      四川省泸州市纳溪区先农小学 段平

  教材将“恰恰”注为“黄莺的叫声”是有依据的。《汉语大词典》中“恰恰”的第三义项是:“象声词。莺啼声。”例句之一是:(元)张可久《水仙子·春愁》曲:“景中情谁唤起,听西园恰恰莺啼。”例句之二便是杜甫那首绝句。

  《中国文学宝库·唐诗精华分卷》(朝华出版社)也把“恰恰”释为黄莺的叫声。译言为:“黄四娘家的小路两边,春意正浓啊,繁花满眼!千朵万朵花儿沉甸甸的,把枝条都压得弯弯的。彩蝶恋着花儿流连不去,它们在花丛中时时飞舞蹁跹。黄莺也对着春花自在地歌唱,那‘恰恰’的声音,多么娇软婉转!”

  《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社)对这首诗有这样一段分析:“盛唐人很讲究诗句声调的和谐。他们的绝句往往能被诸管弦,因而很讲协律。杜甫的绝句不为歌唱而作,纯属诵诗,因此常出现拗句。……诗人也并非不重视诗歌的音乐美。这表现在三、四两句双声词、象声词与叠字的运用。‘留连’‘自在’均为双声词,如贯珠相联,音调宛转。‘恰恰’为象声词,形容娇莺的叫声,给人一种身临其境的听觉形象。‘时时’‘恰恰’为叠字,即使上下两句形成对仗,使语意更强、更生动,更能表达诗人迷恋在花、蝶之中,忽又被莺啼声唤醒的刹那间的快意。”这段分析,不仅解释了“恰恰”的含意,而且道出了“恰恰”与“时时”形成对仗的好处。

  段平老师根据《训诂学》一书中的解释,认为“恰恰”应训为频繁、时时,也是有理有据的,不妨可视为学术争鸣中的一家之言。但我认为,对小学生讲,只要教材上说得合理的,就应以教材为依据,不必引进他说。

  摘自《小学语文教师》