《看冰灯》教学设计之二

浙教版小学语文三年级上册

  目标:
   1、学会本课13个生字,理解19个词语的意思。
   2、默读课文第3自然段,能说出是按什么顺序写的,写了哪些内容。
   3、能有感情的朗读课文最吸引自己的一段话,体会冰灯大美丽和观赏冰雕时欢乐的心情。
   4、能仿照例句用“看望”造句。初步学会把两句话并成一句话。
  重点:
    默读理解第3自然段的叙述顺序和内容。
  难点:
    理清全文按方位顺序数的方法。
  课时:2课时
  过程

               第一课时
  目标:
  学会本课生字、新词,会用“看望”造句。默读课文,按课后第1题了解课文大概内容。能正确朗读课文。
  过程:

  一、谈话揭题。
  二、听录音,感受冰灯大美。
  三、自读课文。
   1、轻声朗读课文,要求读准字音,看清字形,读通课文。
   2、查字典或联系上下文理解不懂得词语。
  四、检查自学。
  五、默读课文。
   1、默读课文,思考下列问题。
    (1)课文写谁?在什么时候?到什么地方看冰灯?
    (2)冬冬在哪些地方看冰灯?用“——”划出来。
   2、讨论交流。
   3、引说。
  六、朗读课文。
  七、完成作业。

               第二课时
  目标:
   1、默读课文第3段,说出是什么顺序写的,写了哪些内容。
   2、能有感情的朗读最吸引自己的一段话。体会冰雕美丽。
   3、练习。
  过程:

  一、复习检查。
  二、指名读第1、2自然段。
   1、公园门口,冰雕给冬冬的印象是怎样的?
   2、“一座座冰雕”指的是哪些?
  三、默读第3段。
   1、冬冬作哪几个地方看冰雕?用“——”划出。
   2、读2、3句。你认为哪些词语用的好?“阿”该怎么读?
   3、读4、5句。哪些词突出冰雕特点?有不理解的词语吗?
   4、引读第3自然段。
  四、默读第4段。
   1、在冰雕动物园,冬冬看到哪些冰雕动物?重点写了什么?
   2、你最喜欢的冰雕动物是什么?
   3、冰雕动物园为什么最吸引冬冬?
  五、齐读第5、6自然段。
   1、课文还写了哪些冰雕?为什么这些冰雕要略些?
   2、天寒地冻,冬冬为什么也不觉得冷?
  六、有感情的朗读课文。
  七、完成作业。