《我是苹果》教学设计之五

浙教版小学语文三年级下册

             第一课时
  教学目标
   1、会认、会写本课生字,能正确读写“心窝、远航”等词语。
   2、初读课文,整体感知。
   3、有感情地朗读课文。
   4、理解诗歌表达的意思,感受苹果乐于奉献的美好情怀。
  教学重点、难点
   1、会认、会写本课生字。
   2、感受苹果乐于奉献的美好情怀。
  教学准备
   1、生字词语卡片
   2、一只苹果
  教学过程

  谈话激趣,导入新课。
    老师每天都和你们在一起,看着你们愉快地学习,快乐地玩耍,看到你们健康快乐地成长,老师为你们感到欣慰、为你们感到快乐!那么,你们呢?什么事让你快乐?谁来说说。
    学生畅谈。
    是啊!令我们快乐的事真多!快乐无处不在,我们的生活原本就这么快乐!现在,我们来学孙悟空七十二变,变、变、变,变成一只苹果(出示真苹果),那么,你还会快乐吗?
    今天,我们来学习第5课,《我是苹果》。(板书课题)
  初读课文,整体感知。
    学生自读诗歌,画记生字新词。
    不懂的字词,借助工具书或与同学讨论解决。
    开火车接读课文,你发现这首诗歌在写作上有什么特点?
    师小结:一、三、五小节完全一样,在诗歌中这种形式叫反复。有些句式相同,读起来朗朗上口,这就是诗歌的韵律美。还有,这首诗中把苹果当做人来写,这种写作方法我们称之为拟人的手法。
  再读课文,体会苹果的快乐。
    齐读课文。问:苹果们,你觉得你是一只怎样的苹果?
    学生举手回答。
    师:是啊!我是一只小小的、红艳艳的苹果,一只快乐、可爱的苹果!那么,“我”为什么而快乐呢?你从哪个小节可以看出来?
    学生畅谈。
    师:因为“我”给老人和孩子们带来愉快和满足,所以“我”感到快乐!谁来接着用这个句式说说?(例:因为“我”给海员和行者带来了生存的希望,所以“我”感到快乐!)
    默读第四小节。问:除了给这些人带来快乐外,你们还会给谁带来什么而感到快乐呢?请仿照第四节的句式说一说。(出示句式:我给……我使……)
    指导朗读:苹果们,你们为人们带来了那么多的快乐,怪不得自己的心里也感到无比的快乐,那么,让我们用自己的声音把这份快乐表达出来吧!
    齐读第三、四小节。
  指导写字。
    指名认读生字,读准字音。
    生字开花。
    指导写字。注意“凝”字的第十画是“横撇”,第十二画是“横钩”。
  作业。
    朗读课文,背诵课文。
    抄写生字新词。

             第二课时
  教学目标
   1、体会乐观、热情、无私奉献的苹果精神。
   2、培养学生的积极、高尚、乐观的人生态度和正确的幸福观。
  教学重点、难点
   1 读懂诗歌内容,认识和了解苹果,知道“苹果”所暗含的对象,懂得应该乐于为他人奉献的道理。
   2 有感情地朗读课文、背诵课文。
  教学准备 一个苹果
  教学过程

  复习检查。
    认读生字新词。
    背诵课文。
    说说“我”是一只怎样的苹果?
  细读课文,知道是谁造就了苹果。
   引导:苹果们,因为懂得乐于奉献,所以感到快乐和幸福。那么,是谁造就了你们,赋予了你们快乐的源泉呢?请读课文,看谁先找到答案。
   学生齐读课文。
   学生举手回答。
   教师聆听学生的回答后,和学生交流对诗句的理解。
   指导朗读:面对这么多恩人,我们衷心的感谢!让我们用充满感激的心情来朗读第一、二小节!
   齐读第一、二小节。
   小结:是啊!是大地给了我们生长的地方,是太阳给了我们温暖,有了叶子和花儿的共同努力,我们才如月亮、星星般美丽、可爱,我们身上凝聚着农民伯伯的汗水,是他们用双手创造了我们,我们要为人们奉献自己,来感谢那些赋予我们生命的“人”。
  总结全文。
   分组朗读课文。
   讨论:第一、三、五小节在形式上完全一样,那所表达的感情是否一样呢?(不一样,第一小节,表达了苹果对大地、太阳、叶子、花朵、特别是对劳动者的感激之情;第三小节,表达了苹果乐于奉献的情感;第五小节,表达了苹果为自己能造福于人类而自豪的情感。)
   苹果们,当你们给人们带来快乐时,人们会怎样对你们说?听到人们对你的赞美,你心里有什么样的感觉呢?是啊!我们不仅感到快乐、还为我们自己感到自豪!然而我们快乐的源泉来自哪里呢?对造就我们的人,我们充满感激,那么,让我们的快乐、自豪、感激在优美的朗读声中流淌吧!
   齐读课文。
   这首诗给了你什么启发?
  作业。
   仿写诗句。
   预习第六课。
  板书:

        特点:1、生长在太阳和大地间
           2、叶、花、结果
           3、小小的、红艳艳的3、实在的
           4、劳动的结晶
    我是苹果
           给老人和孩子愉快和满足
       作用  给海员和行者生存的希望
           给病人和健康的人身心健康