《宿建德江》教学设计之二

老人教版三年级语文下册

  教学目的:
   1、在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。
   2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
   3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触景生情,充满忧愁的思想感情。
  教学重点:
   1、理解词句,明确内容。
   2、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触景生情,充满忧愁的思想感情。
  教学难点:
    学习生字新词,理解这首诗的内容。
  教学用具:
    多媒体电脑
  教学过程:

  一、揭题,解题。
    介绍作者及建德江。
  二、教授新课:
   1、出示学习要求:(出示图片)
    1)在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。
    2)背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
   2、出示古诗内容:(出示图片)
    1)整体感知:
      教师范读课文,请同学们边欣赏边理解诗意。
    2)个体感知:
      借助注释理解词句的意思,可小组内交流。
    3)说一说:
      你认为你理解了哪句,说出来让同学们欣赏一下。(如果有不理解的诗句,教师相机点拨)
    4)比一比:
      谁来用自己的话说出这一首诗的意思。(小组比赛)
    5)问一问:
      客人的“愁绪”有哪些?
      后两句诗更体现了作者什么样的思想感情?
    6)读一读:有感情朗读。
    7)背一背:比比谁背得快。
  三、复习巩固:
    对照图片,发挥联想,用第一人称来描述古诗内容。(先写后说)
  四、古诗欣赏:《枫桥夜泊》
    月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
    姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
  五、课后作业:
    背诵古诗。

  板书设计:
                  宿建德江
              移舟泊烟渚,日暮客愁新。
              野旷天低树,江清月近人。
  教学后记: