《去年的树》课堂实录及研讨（澳门）小学语文-人教小学语文四年级课本
《去年的树》教学设计
班级对象
小学四年级
预设时间
五十分钟
应用课文
《去年的树》（第三教节）
教学重点
用即兴戏剧教学让学生感受和了解童话故事《去年的树》
已有知识
学生已具有课文的基本知识，本课是作为课后延伸。
默认教学目标
1．透过角色的扮演理解课文内容。
2．以多元学习型态进行思想教育，并感受童话的寓意。
3．开发感官想象力及肢体的美感。
4．培养学生的创意思维。
5．增加团体合作性。
教学物料准备
角色道具：鸟翼道具纸板、树枝道具纸板、布条、花道具纸板、叶道具纸板、动物
及植物头套、门道具纸板、火柴道具纸板、伐木锯道具纸板、火焰道具纸板。
声音及配乐：儿歌一首、声音素材（鸟叫、风吹、伐木锯树声、敲门声、划火柴及
燃烧物品声）。
手提电脑及投影机：大自然的影像及图片。
教学内容
教学过程
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